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“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。

  • A、心理过程
  • B、心理状态
  • C、个性特征
  • D、能力倾向

参考答案

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考题 “看见”、“听到”、“想像”、“思考”是（ ）。A．心理过程B．心理状态C．个性特征D．能力倾向
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考题 人们看见天上的浮云,想像出各种动物的形象,这是()。 A、幻想B、创造想象C、再造想象D、无意想象
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考题 图形创意的思维模式有()。 A、联想和创造B、思考和想象C、联想和想象D、联想和归纳
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考题 “看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（ ）。A．心理过程B．心理状态C．个性特征D．能力倾向
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考题 看见弯弯的月儿，想起了小船，这属于哪一类想象？( ) A.幻想 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象
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考题 小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ） A、逻辑思维 B、创造想象 C、综合想象D、再造想象
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考题 看见闪电后3秒钟听到雷声，表明闪电离你有（）。
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考题 先看见闪电后听到雷声的原因是（）。
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考题 为什么先看见闪电后听到雷声？
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考题 做任何的决定，都要多思多想，不要听到什么或看见什么就妄下结论，只有在充分调查、广泛论证的基础上才能作出正确的结论。这一定义是指哪项法则（）A、换位思考B、对事不对人C、避免妄下定论D、避免恶性争论
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考题 打雷的时候你先听见雷声还是先看见闪电？（）A、先听见雷声B、先看见闪电C、两者同时看见和听到
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考题 幼儿看见玩具听诊器，就想象自己成了医坐，给娃娃看病：看到香蕉，就拿起来当电话。以上反映了幼儿想象种类中的（）。A、机械想象B、有意想象C、无意想象D、回忆想象
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考题 广告创作的程序分为（）。A、想象、过程、设计B、想象、思考、设计C、创意、想象、确定D、创意、过程、确定
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考题 认知改变的开始是（）。A、观察B、思考C、想象D、接受
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考题 小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）A、逻辑思维B、创造思维C、综合想象D、再造想象
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考题 幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见书包，又想象去当小学生，这些反映出幼儿的想象活动属于（）A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象
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考题 幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象娃娃吃饭；看见书包，又想象去当小学生。这些反映出幼儿的想象活动属于（）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象
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考题 单选题幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见书包，又想象去当小学生，这些反映出幼儿的想象活动属于（）A 无意想象B 有意想象C 再造想象D 创造想象
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考题 单选题打雷的时候你先听见雷声还是先看见闪电？（）A 先听见雷声B 先看见闪电C 两者同时看见和听到
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考题 单选题小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）A 逻辑思维B 创造思维C 综合想象D 再造想象
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考题 填空题先看见闪电后听到雷声的原因是（）。
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考题 单选题幼儿看见玩具听诊器，就想象自己成了医坐，给娃娃看病：看到香蕉，就拿起来当电话。以上反映了幼儿想象种类中的（）。A 机械想象B 有意想象C 无意想象D 回忆想象
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考题 单选题做任何的决定，都要多思多想，不要听到什么或看见什么就妄下结论，只有在充分调查、广泛论证的基础上才能作出正确的结论。这一定义是指哪项法则（）A 换位思考B 对事不对人C 避免妄下定论D 避免恶性争论
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