考题
“教育无目的”的理论提出者是__________ 。
考题
社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是( )A.华生B.斯金纳C.赫尔D.班杜拉E.巴甫洛夫
考题
学习动机的强化理论的提出者是（ ）A． 行为―认知主义者B． 认知主义者C． 建构主义者D． 行为主义者
考题
强化理论的提出者是().
A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗鲁姆D.斯金纳
考题
激励理论中强化理论的提出者是()
A.亚当斯B.斯金纳C.赫兹伯格D.费罗姆
考题
激励强化理论的提出者是()。A.斯金纳B.马斯洛C.弗鲁姆D.布莱克
考题
学习动机强化理论的提出者是（ ）。A．人本主义者B．认知主义者C．建构主义者D．行为主义者
考题
学习动机的强化理论的提出者是（ ）。
A.行为一认知主义者 B.认知主义者
C.建构主义者 D.行为主义者
考题
社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、赫尔D、班杜拉E、巴甫洛夫
考题
强化理论的提出者是美国的心理学家和行为科学家（）A、马斯洛B、弗雷德里克·赫茨伯格C、大卫·麦克莱D、斯金纳
考题
学习动机的强化理论的提出者是（）。A、行为―认知主义者B、认知主义者C、建构主义者D、行为主义者
考题
学习动机强化理论的提出者是（ ）A、行为一认知主义者B、认知主义者C、建构主义者D、行为主义者
考题
强化理论的提出者是（）。A、亚当斯B、洛克C、斯金纳D、赫兹伯格
考题
填空题福利国家理论的提出者是（）、（）等人。
考题
单选题强化理论的提出者是（）。A
亚当斯B
洛克C
斯金纳D
赫兹伯格
考题
单选题学习动机的强化理论的提出者是（）。A
行为―认知主义者B
认知主义者C
建构主义者D
行为主义者
考题
单选题学习动机强化理论的提出者是（ ）A
行为一认知主义者B
认知主义者C
建构主义者D
行为主义者
考题
判断题“Ｘ理论”和“Ｙ理论”提出者是麦克雷戈。A
对B
错
考题
多选题关于强化理论，下列阐述不正确的是（ ）。A强化理论忽略人的心理状态B强化理论注重行为和结果C严格讲，强化理论属于动机激励理论D强化理论认为行为的结果是行为的主要驱动因素
考题
填空题“活教育”理论的提出者和倡导人是（）。
考题
单选题强化理论的提出者是美国的心理学家和行为科学家 ( )A
马斯洛B
弗雷德里克·赫茨伯格C
大卫·麦克莱兰D
斯金纳