考题
“教育无目的”的理论提出者是__________ 。
考题
社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是( )A.华生B.斯金纳C.赫尔D.班杜拉E.巴甫洛夫
考题
学习动机的强化理论的提出者是（ ）A． 行为―认知主义者B． 认知主义者C． 建构主义者D． 行为主义者
考题
强化理论的提出者是().
A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗鲁姆D.斯金纳
考题
激励理论中强化理论的提出者是()
A.亚当斯B.斯金纳C.赫兹伯格D.费罗姆
考题
激励强化理论的提出者是()。A.斯金纳B.马斯洛C.弗鲁姆D.布莱克
考题
学习动机强化理论的提出者是（ ）。A．人本主义者B．认知主义者C．建构主义者D．行为主义者
考题
学习动机的强化理论的提出者是（ ）。
A.行为一认知主义者 B.认知主义者
C.建构主义者 D.行为主义者
考题
社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、赫尔D、班杜拉E、巴甫洛夫
考题
强化理论的提出者是美国的心理学家和行为科学家（）A、马斯洛B、弗雷德里克·赫茨伯格C、大卫·麦克莱D、斯金纳
考题
学习动机的强化理论的提出者是（）。A、行为―认知主义者B、认知主义者C、建构主义者D、行为主义者
考题
学习动机强化理论的提出者是（ ）A、行为一认知主义者B、认知主义者C、建构主义者D、行为主义者
考题
填空题福利国家理论的提出者是（）、（）等人。
考题
单选题强化理论的提出者是（）。A
亚当斯B
洛克C
斯金纳D
赫兹伯格
考题
单选题学习动机的强化理论的提出者是（）。A
行为―认知主义者B
认知主义者C
建构主义者D
行为主义者
考题
单选题学习动机强化理论的提出者是（ ）A
行为一认知主义者B
认知主义者C
建构主义者D
行为主义者
考题
判断题“Ｘ理论”和“Ｙ理论”提出者是麦克雷戈。A
对B
错
考题
多选题关于强化理论，下列阐述不正确的是（ ）。A强化理论忽略人的心理状态B强化理论注重行为和结果C严格讲，强化理论属于动机激励理论D强化理论认为行为的结果是行为的主要驱动因素
考题
填空题“活教育”理论的提出者和倡导人是（）。
考题
单选题强化理论的提出者是美国的心理学家和行为科学家 ( )A
马斯洛B
弗雷德里克·赫茨伯格C
大卫·麦克莱兰D
斯金纳