考题
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、__________、结论的五步，简称五步教学法。
考题
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、( )、结论的五步，简称五步教学法。A.检验B．论证C．验证D．说明
考题
请教:教师资格考试 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步教学法。
考题
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设 、{pz_填空}、结论的五步，简称五步教学法。
考题
胡适在纲领性的（）中明确提出：必须“推翻词调曲谱的种种束缚；不拘格律，不拘平仄，不拘长短；有什么题目做什么诗；诗该怎么做，就怎么做”。后来，概括为“（）”。
考题
山石结体的基本形式概括为“十字诀”，即：（）。
考题
胡适先生曾将西方科学的基本方法和精神概括为（）。A、大胆地假设，小心地求证B、科学试验，逻辑论证C、少谈些主义，多研究些问题D、举一反三，一叶知秋
考题
胡适博士毕业于美国（）大学哲学系，师从著名的实用主义哲学代表人物（），他的博士论文题为（）。
考题
揽投人员常用的十字真言有（）、请、谢谢、对不起、再见。A、您好B、麻烦C、稍等D、没错
考题
胡适将自己所提出的方法归纳为“大胆的假设，（）”十字真言。
考题
根据局部麻醉药的特点，可将其化学结构概括为三部分（）、（）和（）。
考题
以“用传奇法，而以志怪”概括《聊斋志异》的艺术手法的学者是（）。A、梁启超B、鲁迅C、胡适D、郑振铎
考题
1918年，胡适发表《建设的文学革命论》，以（）来概括文学革命的宗旨。
考题
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、验证、结论的五步，简称五步教学法。
考题
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（）、结论的五步，简称五步教学法。A、检验B、论证C、验证D、说明
考题
填空题胡适将自己所提出的方法归纳为“大胆的假设，（）”十字真言。
考题
单选题以“用传奇法，而以志怪”概括《聊斋志异》的艺术手法的学者是（）。A
梁启超B
鲁迅C
胡适D
郑振铎
考题
填空题1918年，胡适发表《建设的文学革命论》，以（）来概括文学革命的宗旨。
考题
填空题胡适将其实用主义方法概括为“十字真言”：（）。
考题
单选题实用主义方法的创立者是（）。A
胡适B
杜威C
皮尔士D
詹姆士
考题
填空题胡适博士毕业于美国（）大学哲学系，师从著名的实用主义哲学代表人物（），他的博士论文题为（）。
考题
单选题美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（）、结论的五步，简称五步教学法。A
检验B
论证C
验证D
说明
考题
单选题建造实用主义的理论的集大成者是（）。A
胡适B
杜威C
皮尔士D
詹姆士
考题
单选题胡适先生曾将西方科学的基本方法和精神概括为（）。A
大胆地假设，小心地求证B
科学试验，逻辑论证C
少谈些主义，多研究些问题D
举一反三，一叶知秋
考题
单选题胡适于（ ）留学美国，后为实用主义哲学家杜威的学生，获哲学博士学位。A
1910年B
1911年C
1912年D
1913年
考题
多选题以“用传奇法，而以志怪”概括《聊斋志异》艺术手法的学者是______。A梁启超B鲁迅C胡适D郑振铎
考题
单选题胡适的实用主义方法论首要环节指的是（ ）。A
假设B
求证C
存疑D
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