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题目内容
（请给出正确答案）
在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（）
- A、让班级生活成为幸福生活的一部分
- B、班级是学生最重要的社会化场所，应尽可能提供学生自我发现、自我创造的机会和可能
- C、和谐师生关系的创建者
- D、从学生的需要出发，你就找到了创新的源泉
参考答案
更多 “在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（）A、让班级生活成为幸福生活的一部分B、班级是学生最重要的社会化场所，应尽可能提供学生自我发现、自我创造的机会和可能C、和谐师生关系的创建者D、从学生的需要出发，你就找到了创新的源泉” 相关考题
考题
建立以学生为本的班级管理机制应做到（ ）。
A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度
C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理
E.训练学生自我管理班级的能力
考题
自我管理包括下面哪几层意思？（）A、为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究B、不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理C、不把学生自我管理视为可有可无D、以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责
考题
单选题班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，其出发点和归宿是（）。A
培养学生的自我管理能力，实现学生自治B
对学生进行综合素质评价C
制定班级管理目标D
营造和谐健康的班级氛围
考题
多选题自我管理包括下面哪几层意思？（）A为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究B不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理C不把学生自我管理视为可有可无D以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责
考题
多选题在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（）A让班级生活成为幸福生活的一部分B班级是学生最重要的社会化场所，应尽可能提供学生自我发现、自我创造的机会和可能C和谐师生关系的创建者D从学生的需要出发，你就找到了创新的源泉
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