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多选题
餐饮培训要求全员参与，既是接受培训者，又是培训的计划、组织、实施者，同时也是培训教员的是（）。
A

餐厅服务员

B

餐厅领班

C

餐厅主管

D

餐厅经理

参考答案

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考题 在企业文化建立的萌芽阶段，（ ）。A.培训部门是人力资源部门的组成部分 B.培训部门与企业其他部门的沟通需要通过人力资源主管人员完成 C.培训部门不受其他层级限制，可以单独成立部门 D.培训部门将“组织需求为先导”作为培训原则 E.培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者 确认答案
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考题 在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（ ）。 A.倡导者 B.组织者 C.运作者 D.实施者
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考题 在培训文化发展的（ ），培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者。A．萌芽阶段 B．发展阶段 C．确立阶段 D．成熟阶段
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考题 在企业文化建立的萌芽阶段，（ ）。A．培训部门是人力资源部门的组成部分 B．培训部门与企业其他部门的沟通需要通过人力资源主管完成 C．培训部门不受其他相关部门的层级限制，可以单独成立部门 D．培训部门将“组织需求为先导”作为培训原则 E．培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者
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考题 在培训文化建立的（ ）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。A．萌芽 B．发展 C．初级 D．成熟
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考题 可以通过访问收集培训效果信息，访问对象可以是()A:培训实施者B:培训学员的同事C:培训组织者D:培训学员的领导和下属E:培训的对象
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考题 ()是培训课程的主体，他们不但是课程的接受者，同时也是一种可利用的学习资源。A:学员 B:培训教师 C:教学组织 D:教育
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考题 可以通过访问收集培训效果信息，主要包括()。A:培训实施者 B:培训学员同事 C:培训组织者 D:培训学员领导和下属 E:培训对象
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考题 在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。A、倡导者B、组织者C、运作者D、实施者
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考题 在培训文化建立的（）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。A、萌芽B、发展C、初级D、成熟
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考题 既是确定培训目标，也是实施培训方案的前提是（）A、需求动意的提出B、培训需求的分析C、培训计划的制定D、培训成本的核算
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考题 培训师应该成为“全能”的培训者，“全能”培训者可以细化为具体的角色是（）。A、培训者、接受者、顾问、创新者、管理者B、培训者、提供者、顾问、创新者、管理者C、培训者、实施者、顾问、创新者、管理者D、培训者、领导者、顾问、创新者、管理者
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考题 培训讲义，是教员在课堂上实施培训的（），是培训讲授的指南，也是培训实际情况的备忘录。A、根据B、参考C、方法D、记录
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考题 全员培训是有计划、有步骤地对在职的各级各类人员所进行的培训，它是提高组织全员素质的必由之路。但是，在实行全员培训的同时，组织也应重点地培训一批技术、管理骨干，特别是中、高层管理人员。
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考题 在培训方案的设计中，培训对象不仅是培训的接受者，同时也是一种可利用的学习资源。
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考题 （）具有很强的指导性，它既是确定培训目标、设计培训计划的前提，也是进行培训评估的基础。A、培训内容B、培训需求分析C、培训地点D、培训时间
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考题 培训计划主要内容有培训目标、（）、培训者、培训经费、培训措施、培训时间、培训地点、培训内容、培训方式和培训设备、培训监督等。A、培训对象B、培训效果C、培训组织D、培训要求
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考题 学员既是培训的（）又是培训的（）。
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考题 单选题在培训文化建立的（）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。A 萌芽B 发展C 初级D 成熟
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考题 单选题既是确定培训目标，也是实施培训方案的前提是（）A 需求动意的提出B 培训需求的分析C 培训计划的制定D 培训成本的核算
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考题 多选题餐饮培训要求全员参与，既是接受培训者，又是培训的计划、组织、实施者，同时也是培训教员的是（）。A餐厅服务员B餐厅领班C餐厅主管D餐厅经理
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考题 单选题确定培训目标和制订培训计划的前提，同时也是进行培训评估的重要依据是( )A 拟定培训计划B 培训需求分析C 培训规划方案设计D 培训效果评估
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考题 单选题培训师应该成为“全能”的培训者，“全能”培训者可以细化为具体的角色是（）。A 培训者、接受者、顾问、创新者、管理者B 培训者、提供者、顾问、创新者、管理者C 培训者、实施者、顾问、创新者、管理者D 培训者、领导者、顾问、创新者、管理者
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考题 单选题在网络培训实施过程中，（）起着宏观调控的作用。其主要职能是在培训开展前期阶段组织参加培训的人员、并监督培训过程、考核培训的效果。A 培训实施者B 培训组织者C 培训对象D 培训内容
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考题 单选题在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。A 倡导者B 组织者C 运作者D 实施者
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考题 判断题在培训方案的设计中，培训对象不仅是培训的接受者，同时也是一种可利用的学习资源。A 对B 错
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考题 判断题全员培训是有计划、有步骤地对在职的各级各类人员所进行的培训，它是提高组织全员素质的必由之路。但是，在实行全员培训的同时，组织也应重点地培训一批技术、管理骨干，特别是中、高层管理人员。A 对B 错
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考题 单选题（）具有很强的指导性，它既是确定培训目标、设计培训计划的前提，也是进行培训评估的基础。A 培训内容B 培训需求分析C 培训地点D 培训时间
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