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题目内容
(请给出正确答案)
单选题
护士将患者所说的话用不同的说法说出来称为()
A
参与
B
核实
C
改述
D
澄清
E
反映
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
某天刘护士发药到6床李××时,患者刚好如厕,刘护士便对该患者说:“李××,您的药放在桌子上,还有碘剂待您出来后再发给您。”回办公室后刘护士应急送气血分析,将发药的事给忘了,下午才想起。而该患者为一甲亢术前患者。(1)你认为刘护士主要错在哪里?(2)这类事情应如何杜绝?
考题
患者对护士说:“我的B超结果出来了,胰腺好像长了一个东西,我真的有些担心。”护士回答说:“噢,原来如此!好吧,你准备一下,我马上为你输液。”请问护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?
考题
患者对护士说:“我的B超结果出来了,胰腺好像长了一个东西,我真的有些担心。”护士回答说:“噢,原来如此!好吧,你准备一下,我马上帮你输液。”请问护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?
考题
某天刘护士发药到6床李××时,患者刚好如厕,刘护士便对该患者说:“李××,您的药放在桌子上,还有碘剂待您出来后再发给您。”回办公室后刘护士应急送气血分析,将发药的事给忘了,下午才想起。而该患者为一甲亢术前患者。这类事情应如何杜绝?
考题
某天刘护士发药到6床李××时,患者刚好如厕,刘护士便对该患者说:“李××,您的药放在桌子上,还有碘剂待您出来后再发给您。”回办公室后刘护士应急送气血分析,将发药的事给忘了,下午才想起。而该患者为一甲亢术前患者。你认为刘护士主要错在哪里?
考题
在特殊情况下与患者进行沟通时,护士的行为中哪项不妥()A、患者抑郁时,护士应态度和蔼,提问时应尽量详细以了解原因B、患者病情危曩时,护士应用触摸加强沟通C、患者哭泣时,护士应陪伴患者,用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因D、患者听力障碍,护士应站在患者面前用口形加强沟通
考题
装置在停车期间,对吸附剂的处理下列说法正确的是()。A、用苯将吸附塔的PDEB置换出来B、用二甲苯将吸附塔的PDEB置换出来C、用水将吸附塔的PDEB置换出来D、用蒸汽将吸附塔的PDEB置换出来
考题
单选题护士与哭泣的患者交流时,方法不正确的是()A
安慰并阻止患者哭泣B
待患者平静下来可主动聆听C
鼓励其将哭泣的原因说出来D
不能训斥、评论患者E
陪伴患者
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