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多选题
应对技能学习程序的具体步骤包括（）。
A

通过角色扮演和想像使求助者面临一种可引发焦虑的情境

B

让求助者评价相应的焦虑水平并觉察到与焦虑相关的认知

C

帮助求助者接受咨询师提供的正确应对焦虑情境的相关知识

D

帮助求助者重新评价自我陈述并注意重新评价后的焦虑水平

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考题 药师最基本的技能是A．调剂技能B．沟通技能C．自主学习能力D．药品管理技能E．投诉应对技能
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考题 以保证贮存和发出的药品质量合格为职责的技能是A．调剂技能B．沟通技能C．自主学习能力D．药品管理技能E．投诉应对技能
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考题 能使患者换位思考，在共同基础上达到谅解的技能是A．调剂技能B．沟通技能C．自主学习能力D．药品管理技能E．投诉应对技能
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考题 通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情景的策略是（ ）的基本原理。A．鼓励和重复技术B．应对技能学习程序C．中心一边缘模型D．合理情绪想象技术
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考题 通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情景的策略是（ ） 的基本原理。 (A)鼓励和重复技术 (B)应对技能学习程序 (C.)中心一边缘模型 (D)合理情绪想象技术
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考题 通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是()的基本原理。A:鼓励和重复技术B:应对技能学习程序C:中心—边缘模型D:合理情绪想象技术
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考题 简述企业在进行管理技能培训时，开展决策竞赛的具体步骤。
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考题 创新性学习实施的具体步骤是：引起注意；设定学习目标以激发创造性（）；激活先前的知识与技能；呈现相关刺激材料；进行学法指导，使其掌握创新学习的相关策略；诱导行为；提供反馈；合理评定。A、学习能力B、学习动机C、学习行为D、学习过程
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考题 应对技能学习程序的具体步骤包括（）。A、通过角色扮演和想像使求助者面临一种可引发焦虑的情境B、让求助者评价相应的焦虑水平并觉察到与焦虑相关的认知C、帮助求助者接受咨询师提供的正确应对焦虑情境的相关知识D、帮助求助者重新评价自我陈述并注意重新评价后的焦虑水平
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考题 能使患者换位思考，在共同基础上达到谅解的技能是（）A、调剂技能B、沟通技能C、自主学习能力D、药品管理技能E、投诉应对技能
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考题 药师最基本的技能是（）A、调剂技能B、沟通技能C、自主学习能力D、药品管理技能E、投诉应对技能
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考题 以“保证贮存和发出的药品质量合格”为职责的技能是（）A、调剂技能B、沟通技能C、自主学习能力D、药品管理技能E、投诉应对技能
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考题 什么是预算控制？预算控制的程序包括哪些具体步骤？
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考题 学生的学习特征包括（）。A、初始技能B、态度C、学习技能D、终极技能
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考题 技能的学习包括哪些：（）A、知识的学习B、经验的学习C、认知技能的学习D、运动技能的学习E、游戏技能的学习
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考题 多选题技能的学习包括哪些：（）A知识的学习B经验的学习C认知技能的学习D运动技能的学习E游戏技能的学习
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考题 问答题什么是预算控制？预算控制的程序包括哪些具体步骤？
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考题 单选题“能使患者换位思考，在共同基础上达到谅解”的技能是（）A 调剂技能B 沟通技能C 自主学习能力D 药品管理技能E 投诉应对技能
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考题 判断题学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。A 对B 错
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考题 单选题创新性学习实施的具体步骤是：引起注意；设定学习目标以激发创造性（）；激活先前的知识与技能；呈现相关刺激材料；进行学法指导，使其掌握创新学习的相关策略；诱导行为；提供反馈；合理评定。A 学习能力B 学习动机C 学习行为D 学习过程
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考题 单选题药师最基本的技能是（）A 调剂技能B 沟通技能C 自主学习能力D 药品管理技能E 投诉应对技能
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考题 单选题以“保证贮存和发出的药品质量合格”为职责的技能是（）A 调剂技能B 沟通技能C 自主学习能力D 药品管理技能E 投诉应对技能
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考题 多选题应对竞争的具体步骤包括（　　）。A分析竞争者实力B分析竞争者降价意图C进行市场调研D分析竞争者降价后的市场反应E采取应对措施
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考题 单选题通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是（）的基本原理。A 鼓励和重复技术B 应对技能学习程序C 中心一边缘模型D 合理情绪想象技术
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