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在知识与技能的学习过程中，同化阶段是指（）

  • A、输入的新知识被原有认知结构加工改造的过程
  • B、运用头脑中的知识经验去达成问题解决的过程
  • C、学员从教员那里获取新知识新技能的过程

参考答案

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考题 在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的同化、保持和____
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考题 学习有两种形式：同化是指个体在与外界互动中，以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识；顺应是指个体在与外界互动中，对自己原有体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善。 根据上述定义，以下最能体现同化这种学习形式的是（ ）。A.触类旁通 B.循序渐进 C.集思广益 D.融会贯通
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考题 学习有两种形式：同化是指个体在与外界互动中以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识；顺应是指个体在与外界互动中，对自己原有的体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善。 根据上述定义，以下最能体现同化这种学习形式的是：A.触类旁通 B.循序渐进 C.集思广益 D.融会贯通
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考题 在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的同化、保持和{pz_填空}。
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考题 下列表述中正确的是（）。A、利用外显的行为术语阐述学习目标，能将学习结果表述为一系列可观察、可测量的行为，使其更加清晰明确。B、过程与方法目标是有关过程与方法的要求，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。“方法”应是具体而不是抽象的，应伴随着知识的学习、技能的训练，情感的体验不能游离其外。C、情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。D、知识与技能目标是指学生学习后应掌握的知识与技能。
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考题 化学课程的三维目标是指（）。A、知识、技能与素养B、知识、能力与方法C、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观D、学习、探索与实验
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考题 单选题布鲁纳的学习过程的第三个阶段是知识的（）A 转化B 获得C 评价D 同化
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考题 单选题（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习，失掉数学感性经验、知识和技能的方法。A 操作法B 游戏法C 演示法D 试验法
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