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单选题
孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是( )。
A
中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也
B
求也退,故进之;由也兼人,故退之
C
子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也
D
不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也
参考答案
参考解析
解析:
A项,“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”指的是对于中等才智以上的人,可以和他谈论高深的道理;对于中等才智以下的人,不可以和他谈论高深的道理。为贯彻这一思想。孔子很注意对自己学生的观察了解。求办事畏怯,所以要鼓励他;子路胆大过人,自以为是,所以要故意抑制他。即“求也退,故进之;由也兼人。故退之”。C项,指的是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。D项,不到他苦苦思索而想不通时,我不去启发他,不到他想讲而讲不明白时,我不去开导他。例举一个道理而他不能类推出三个道理,我就不再教诲他了。孔子强调在实行启发诱导的基础上,必须注意循序渐进。
A项,“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”指的是对于中等才智以上的人,可以和他谈论高深的道理;对于中等才智以下的人,不可以和他谈论高深的道理。为贯彻这一思想。孔子很注意对自己学生的观察了解。求办事畏怯,所以要鼓励他;子路胆大过人,自以为是,所以要故意抑制他。即“求也退,故进之;由也兼人。故退之”。C项,指的是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。D项,不到他苦苦思索而想不通时,我不去启发他,不到他想讲而讲不明白时,我不去开导他。例举一个道理而他不能类推出三个道理,我就不再教诲他了。孔子强调在实行启发诱导的基础上,必须注意循序渐进。
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考题
我国古代伟大的教育家、儒家学派创始人孔子在长期的教育实践中,提出了许多师德思想。他说:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉度哉?”(《论语·为政》)这句话反映了孔子()。A.热爱学生,有教无类B.因材施教,循循善诱C.学而不厌,诲人不倦D.以身作则,为人师表
考题
单选题孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是( )。A
中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也B
求也退,故进之;由也兼人,故退之C
子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也D
不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也
考题
单选题下列教育论点与孔子无关的是( )A
有教无类B
因材施教C
启发诱导D
崇尚自然
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