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我们常常有这样的经历，被某一个问题死死的困住，苦苦思索而不得其解，过了一段时间，忽然灵光一闪，问题迎刃而解，这就是创新意识的（）发挥了作用。

  • A、感觉
  • B、潜力
  • C、想像
  • D、顿悟

参考答案

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考题 在如何培养创新性学习能力这一问题上,我们认为一般可从以下几方面入手:()。 A、具有创新意识B、学会提出问题C、养成学习习惯D、要从科研起步
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考题 瞬间的顿悟使问题立即得到解决立即找到问题的答案,就是所谓的()。 A.归纳与演绎B.概况与猜想C.直觉与灵感D.联想与想像
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考题 酝酿效应是指当一个人长时间致力于解决某一个问题而又百思不得其解时.如果他暂时停下来去做别的事情.一段时间之后.他可能会忽然想到解决的办法。下列属于酝酿效应的一项是：
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考题 创新意识?”这样的问题属于（）的问题。 A.有结构 B.无结构C. 一般性 D.认知性
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考题 将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（ ）。 A.反省 B.建构 C.顿悟 D.反射
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考题 下列空缺处句子排列最恰当的一项是： 无论是读者还是作者，我们在接触文字时，常常由我们的个性、人生经历、生长环境这三个因素来决定我们的审美趣味。________，________,________。________，________,________。这三点功夫就是我们常说的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 ①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的个性而加以磨砺陶冶 ③不易也不必完全摆脱 ④这三点都是很自然地套在一个人身上的 ⑤接收多方的传统习尚而融会贯通 ⑥扩充身世经历而加以细心体验A.②⑤⑥④①③ B.②⑥⑤④③① C.④①③②⑥⑤ D.④③①②⑤⑥
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考题 创新技法最直接的作用就是帮助创新者（）提出设想和解决方案。A、思考和分析问题B、提出问题C、发现问题D、解决问题
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考题 智力有两个局限性：一是主要用于认识问题，而不是解决问题；二是（）。A、主要靠后天努力而不是先天遗传B、主要来源于遗传而不是自己C、主要来源于经验而不是顿悟D、主要依靠顿悟而不是经验
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考题 要随时随地记下灵光一闪。
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考题 从艺术创作的实践经验来看，艺术创作中久思不得其解的问题突然因为某一事物触发而得以顿悟的心理活动是（）.A、艺术创作方法B、艺术思潮C、艺术经验D、艺术灵感
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考题 （）就是将物体想像成有智慧的小人，并利用这种想像解决实际问题。A、多屏幕法B、算子方法C、智慧小人法D、金鱼法
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考题 考试前考试用笔忽然遗失，这属于消费者所遇到购买问题中的（）A、紧急问题B、计划中的问题C、日常问题D、逐步解决问题
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考题 “怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于（　）的问题。A、有结构B、无结构C、一般性D、认知性
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考题 将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（）。A、反省B、建构C、顿悟D、反射
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考题 优秀的专业技术人员总是带着问题去考虑工作，强烈的（）是思维的动力，这一意识能促使他们去发现问题，解决问题，直至创新。A、问题意识B、忧患意识C、创新意识
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考题 创新能力就是一个人（或群体）通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的（）、（）和（）这三种能力的总和。A、提出问题B、分析问题C、解决问题
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考题 质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神，应始于问题意识的培养。而问题意识来自细致的观察和深入的思考。因此，培养问题意识的根本途径就在于（）的培养。A、想象力B、记忆力C、观察力和思考力
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考题 潜力和潜意识的关系（）。A、潜意识来源于潜力B、潜意识相对于意识而存在C、潜力咨询是直接作用于潜意识层面的一种心理技术D、潜力来源于潜意识
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考题 单选题我们常常有这样的经历，被某一个问题死死的困住，苦苦思索而不得其解，过了一段时间，忽然灵光一闪，问题迎刃而解，这就是创新意识的（）发挥了作用。A 感觉B 潜力C 想像D 顿悟
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考题 单选题将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（）。A 反省B 建构C 顿悟D 反射
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考题 单选题考试前考试用笔忽然遗失，这属于消费者所遇到购买问题中的（）A 紧急问题B 计划中的问题C 日常问题D 逐步解决问题
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考题 单选题“怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于（　）的问题。A 有结构B 无结构C 一般性D 认知性
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考题 单选题关于问题意识和创造能力的关系阐述正确的是（）A 问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础B 创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础C 有问题就一定有创造，没有问题就一定没有创造D 问题意识与身俱来，但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关
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考题 单选题质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神，应始于问题意识的培养。而问题意识来自细致的观察和深入的思考。因此，培养问题意识的根本途径就在于（）的培养。A 想象力B 记忆力C 观察力和思考力
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考题 问答题“面对屡教不改的‘问题’学生，虽然我们未必能‘管得住’他们，但是至少应该‘管得住’自己。如果对这样的学生无可奈何，那么至少不要使他们因有我们这样的老师而变的更差。这应当是每个教师都能够做到的。” 您赞同这个观点吗？为什么？
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考题 多选题关于创新，以下哪种说法正确（）A创新有着明确而强烈的客观规律B创新是一种人类与生俱来的先天能力，随着年龄的增长而逐渐被埋没，但又可以在后天被重新激发C创新只能靠灵感和灵光一现才能实现D创新是人与技术相互作用的结果
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考题 单选题从艺术创作的实践经验来看，艺术创作中久思不得其解的问题突然因为某一事物触发而得以顿悟的心理活动是（）.A 艺术创作方法B 艺术思潮C 艺术经验D 艺术灵感
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