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多选题
素质教育的“大课程观”是()。
A
“大教育”的组成部分
B
适应社会教育化、教育社会化的需要的新观念
C
主要包括以实现人类文化传递和再生产为目的的学科课程
D
以潜移默化为途径的隐性课程
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考题
在课程目的上,重视人,崇尚个性。在课程内容上,提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中,充分地尊重儿童,热爱儿童。这种教育目的观体现的是()的观点。A、人文主义课程观B、科学主义课程观C、知识本位课程观D、能力本位课程观
考题
单选题以下哪一种观点不能描述课程与教学的关系()A
大课程观B
大教学观C
相互作用观D
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