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经过初步的生字教学,学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系,这是掌握字形的()

A、初步分化阶段

B、泛化阶段

C、精确分化阶段

D、巩固阶段

参考答案

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考题 鲍尔毕认为，儿童的依恋发展经过四个阶段，依次为：无分化阶段、低分化阶段、高分化阶段和修正目标的合作阶段。
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考题 学生在学习时，通过比较教科书上和实际生活中各种三角形的边长之和，进行初步的归纳活动，属于概念形成的（）。A、辨认阶段B、分化阶段C、类化阶段D、抽象阶段
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考题 （）认为幼儿情绪分化的过程可以分为三个阶段：泛化阶段、分化阶段和系统化阶段。A、布里奇斯B、林传鼎C、伊扎德D、拉扎勒斯
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考题 消退抑制是（）的重要神经过程。A、泛化阶段B、分化阶段C、巩固及自如阶段D、以上都对
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考题 形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A、尚未建立B、初步建立C、建立的比较巩固D、早已建立
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考题 形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A、尚未建立B、初步建立C、建立得比较巩固D、早已建立
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考题 在动作学习过程中，出现动作完成吃力，不协调等现象则其当前处于运动技能学习的（）A、分化阶段B、泛化阶段C、巩固与自动化阶段
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考题 从运动技能形成的规律看，健身指导者纠正错误动作的关键时机在（）。A、泛化阶段B、分化阶段C、泛化和分化阶段D、动作定型阶段
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考题 单选题学生在学习时，通过比较教科书上和实际生活中各种三角形的边长之和，进行初步的归纳活动，属于概念形成的（）。A 辨认阶段B 分化阶段C 类化阶段D 抽象阶段
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考题 单选题运动技能形成的第二阶段是（），A 自动化阶段B 泛化阶段C 分化阶段D 巩固阶段
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考题 单选题形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A 尚未建立B 初步建立C 建立的比较巩固D 早已建立
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考题 单选题形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A 尚未建立B 初步建立C 建立得比较巩固D 早已建立
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考题 单选题在动作学习过程中，出现动作完成吃力，不协调等现象则其当前处于运动技能学习的（）A 分化阶段B 泛化阶段C 巩固与自动化阶段
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考题 单选题动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和（）。A 掌握动作阶段B 改进阶段C 提高阶段D 自动化阶段
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考题 判断题鲍尔毕认为，儿童的依恋发展经过四个阶段，依次为：无分化阶段、低分化阶段、高分化阶段和修正目标的合作阶段。A 对B 错
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