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增加测验的长度只能提高信度而不能提高效度。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 下面的表述不正确的是A、可信的测验未必有效,而有效的测验必定可信B、一个测验无论其信度有多高,效度很低也是无用的C、测验的效度既受系统误差的影响,也受随机误差的影响D、测验的效度和样本团体特点有很大关系,样本的异质性越大,效度越小E、增加测验的长度,不但能提高测验的信度,在一定程度上也可提高测验效度

考题 测验长度、亦即测验的数量可影响信度系数,如在一个测验中增加同质题目( )。A.可致信度提高B.可致信度降低C.对信度无影响D.对信度有影响,视情而定

考题 心理测验长度与信度的关系是( )。A.增加同质的题目,可提高信度B.增加异质的题目,可提高信度C.测验长度越长,信度越差D.测验长度越短,信度越好

考题 心理测验长度与信度的关系是(  )。A. 增加同质的题目,可提高信度 B. 增加异质的题目,可提高信度 C. 测验长度越长,信度越差 D. 测验长度越短,信度越好

考题 以下不属于提高测量信度常用方法的是( ) A.选取恰当的被试团体,提高测验在各异质团体上的信度 B.适当增加测验的长度 C.努力提高测验试题的区分度 D.使测验所有试题的难度接近正态分布,并控制在中等水平

考题 某测验的信度是0.8,现欲通过增加测验项目的长度的方法将信度提高到0.9,原测验的有20个题目,新测验需增加的题目数是A.25 B.35 C.45 D.55

考题 关于测验的信度、效度、项目难度与区分度的下列说法中,不正确的是 A.增加测验长度,信度会增大 B.增加测验长度,效度会增大 C.测验项目的难度越大越好 D.测验项目的区分度越大越好

考题 2、斯皮尔曼曾经很早提出了测量的信度问题,并讨论了用()提高信度的方法。A.减少测验长度B.训练被试C.匿名回答D.增加测验长度

考题 斯皮尔曼曾经很早提出了测量的信度问题,并讨论了用()提高信度的方法。A.减少测验长度B.训练被试C.匿名回答D.增加测验长度