考题
亲子交往中建立起来的人际关系模式,很容易延续到幼儿长大后与他人的交往关系中。()
此题为判断题(对，错)。
考题
沟通是在组织成员之间、特别是领导者和被领导者之间建立良好人际关系的关键。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在学校环境中,学生的社交动机主要通过两个方面得以满足:师生之间的沟通和同伴之间的沟通。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师评价的重要意义不仅在于它是加强学校管理和提高学校教育质量的有效手段,而且也是一种推动教师专业发展的手段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师的人际关系是指学校教师在工作中或生活中形成的与他人的关系,它包括教师与学生、教师与教师、教师与管理人员的关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
园长是上级领导者与教职员工之间的桥梁。园长具有上下沟通的职责。()
此题为判断题(对，错)。
考题
心理健康是保持良好人际关系的前提条件,所以心理健康的人更善于人际交往。()
此题为判断题(对，错)。
考题
鼓励教职工参与学校管理,有助于学校领导与下级的沟通与协调。()
此题为判断题(对，错)。
考题
要在人际交往中建立良好的人际关系,首先应消除影响建立良好人际关系的自卑心理、自傲心理、自私心理等三种不利因素。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在人际交往中实现交往双方真正相互理解的前提是建立起一种约定俗成的、相对稳定的沟通渠道。()
此题为判断题(对，错)。
考题
管理沟通有利于领导者激励下属,建立良好的人际关系和组织氛围,提高员工的士气。()
此题为判断题(对，错)。
考题
人际关系能力是能以消极的方式与他人交往,建立保护友谊,与家人相互沟通。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。()
此题为判断题(对，错)。
考题
领导与沟通密不可分,有效的沟通意味着良好的管理,成功的领导则要通过有效的沟通来实现,领导者与被领导者之间的有效沟通是领导艺术的精髓。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学校与学生之间既是一种管理与被管理关系,同时也是平等的法律关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
师生关系是学生的一种重要的社会交往形式,它是学校中教师与学生之间的基本人际关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
内部审计人员应当与组织外部相关机构和人员之间建立并保持良好的人际关系，以获得更多的认同、支持及协助。判断对错此题为判断题(对，错)。
考题
维持能量平衡和理想的体质量是人体处于良好营养与健康状态的前提。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在学校情景中培养学生良好的学习态度，有助于提高学生的学习效率。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
管理沟通有利于领导者激励下属，建立良好的人际关系和组织氛围，提高员工的士气。
考题
学校恐怖症的疏导方法有哪些？（）A、学校转变教育观念，进行素质教育，营造良好的学校氛围B、建立老师与学生之间良好的沟通渠道与友好的师生关系C、营造良好的家庭氛围，建立良性的家庭交往方式D、塑造良好、正向的人格特质
考题
学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。
考题
判断题管理沟通有利于领导者激励下属，建立良好的人际关系和组织氛围，提高员工的士气。A
对B
错
考题
判断题领导者要具有与职工建立良好人际关系的能力，要能和正式组织打交道、使正式组织与非正式组织之间保持平衡。A
对B
错
考题
判断题常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（ ）A
对B
错
考题
判断题个体之间、群体之间，距离越近，交往的频率就越高，越容易建立良好的人际关系。A
对B
错
考题
多选题学校恐怖症的疏导方法有哪些？（）A学校转变教育观念，进行素质教育，营造良好的学校氛围B建立老师与学生之间良好的沟通渠道与友好的师生关系C营造良好的家庭氛围，建立良性的家庭交往方式D塑造良好、正向的人格特质