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学生认识具有的与人类认识过程不同的显著特点是_____、交往性和教育性。

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考题 教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育性；④________等几个方面。
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考题 教学过程中，学生认识的特殊性表现在（ ）方面。A．认识的间接性B．认识的交往性C．认识的目的性D．认识的有效性E．认识的教育性
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考题 学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（ ）。A．间接性B．目的性C．交往性D．教育性E．简捷性
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考题 学生的认识过程与人类认识过程有显著的不同，其特殊性表现在（ ）。 A.间接性 B.交往性 C.目的性 D.教育性 E.简捷性
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考题 教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育 性；④_ 等几个方面。
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考题 教学过程中，学生认识的特殊性表现在（ ）方面。 A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识的目的性 D.认识的有效性 E.认识的教育性
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考题 学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）。 A.间接性 B.目的性 C.交往性 D.教育性 E.简捷性
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，学生认识的特殊性表现有以下几方面（）。 A.认识的直接性 B.认识的间接性 C.认识的交往性 D.认识的教育性 E.有领导的认识
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是？A．直接性、引导性和教育性B．直接性、被动性和简捷性C．间接性、交往性和教育性D．被动性和单向性
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