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（）是做人的根本。

  • A、道德
  • B、学问
  • C、办法
  • D、技术

参考答案

更多 “（）是做人的根本。A、道德B、学问C、办法D、技术” 相关考题
考题 “三严”是指严以修身、严以用权、严以律己，这既是领导干部做人的基本道德要求，又是作风建设的根本保障。()
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考题 教育家蔡元培指出:“道德教育是做人的根本”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 职业道德修养的最根本的办法是()。 A、慎独B、实践C、学习D、反省
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考题 以下关于道德的说法中，你认为正确的是( )。A．就业成功取决于知识和技术，道德不十分重要B．道德是做人的根本，对才能起到统领作用C．强调道德会束缚人们的创新精神D．道德主要是说教，不具有很大的社会影响力
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考题 下面关于诚实守信的说法,( )是不正确的。A:中华民族的优良传统美德B:做人的基本准则C:社会主义道德建设的根本D:与职业道德无关
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考题 是做人的基本准则，是人们在古往今来的交往中产生出的最根本的道德规范，也是会计职业道德的精髓。A．爱岗敬业B．诚实守信C．坚持准则D．奉献社会
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考题 道德是做人的根本的正确理解是()A、学知识。学技能B、做好了事就是做好了人C 学做事，学做人D、以德为先，做有德之
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考题 要学做事，先学做人；学会做人，道德为先。就是要告诉我们在人生道路上（　）。A．道德是我们行事的出发点 B．道德是构建社会主义和谐社会的根本 C．道德有助于个人人生价值和幸福的实现 D．道德促进社会生产的发展
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考题 ()是做人的基本准则，是人们在古往今来的交往中产生出的最根本的道德规范，也是会计职业道德的精髓。A:爱岗敬业B:诚实守信C:坚持准则D:奉献社会
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考题 （ ） 是人们对做人的基本要求， 是衡量和评价一个人道德是否高尚的最根本的标准。A 、 爱国 B 、 敬业 C 、 奉献 D 、 无私
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考题 （　　）是人们对做人的基本要求，是衡量和评价一个人道德是否高尚的最根本的标准。A．爱国 B．敬业 C．奉献 D．无私?
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考题 阅读下面的材料，根据要求作文。 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 结合以上材料，以教师的“师德”为话题，写一篇议论文，字数不少于1000字。
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考题 教育家陶行知先生说：“（）是做人的根本。”“没有道德的人，学问本领越大，就为非作恶越大。”A、道德教育B、体育教育C、文化教育D、实践教育
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考题 弟子规原文中说“做人最要紧的是道德、学问、才干、本领，这些比不上人家，就要不断勉励自己，迎头赶上”的句子是哪一句？
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考题 教育家陶行知先生说：“道德教育是做人的根本。”“没有道德的人，学问本领越大，就为非作恶越大。”
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考题 以下关于道德的说法中，你认为正确的是（　）A、就业成功取决于知识和技术，道德不十分重要B、道德是做人的根本，对才能起到统领作用C、强调道德会束缚人们的创新精神D、道德主要是说教，不具有很大的社会影响力
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考题 在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更有实用价值、更重要也更难掌握，做事仅靠技术就能（），做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和（）的分寸感。做事学一次既有毕业的可能，做人却要活到老学到老，要下一辈子工夫。A、独当一面；学习B、如鱼得水；掌握C、游刃有余；控制D、臻于佳境；复制
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考题 教育家陶行知强调，道德是做人的根本。没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶愈大。这段话告诉我们（） ①要在改造主观世界中改造客观世界 ②加强科学文化修养能够促进思想道德修养 ③要抓住思想道德建设这一中心环节 ④加强思想道德修养能够促进科学文化修养A、①②B、①③C、②④D、③④
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考题 康德的教育思想基础是（）A、怎样学习B、怎样做人C、怎样看待人D、怎样做学问
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考题 （）是做人的最重要、最根本的思想品质，是社会建立良好道德风尚的主观前提。A、友善B、奉献C、诚信D、勤俭
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考题 单选题（）是做人的最重要、最根本的思想品质，是社会建立良好道德风尚的主观前提。A 友善B 奉献C 诚信D 勤俭
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考题 判断题教育家陶行知先生说：“道德教育是做人的根本。”“没有道德的人，学问本领越大，就为非作恶越大。”A 对B 错
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考题 单选题道德是做人的根本的正确理解是（）。A 学知识，学技能B 做好了事就是做好了人C 学做事，学做人D 以德为先，做有德之人
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考题 问答题弟子规原文中说“做人最要紧的是道德、学问、才干、本领，这些比不上人家，就要不断勉励自己，迎头赶上”的句子是哪一句？
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考题 单选题教育家陶行知先生说：“（）是做人的根本。”“没有道德的人，学问本领越大，就为非作恶越大。”A 道德教育B 体育教育C 文化教育D 实践教育
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考题 单选题在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能_____，做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和_____的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人要活到老学到老，要一辈子下功夫。填入画横线部分最恰当的一项是（）。A 独当一面 学习B 臻于佳境 复制C 如鱼得水 把握D 游刃有余 控制
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考题 单选题康德的教育思想基础是（）A 怎样学习B 怎样做人C 怎样看待人D 怎样做学问
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