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要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。

  • A、小小班
  • B、小班
  • C、中班
  • D、大班

参考答案

更多 “要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。A、小小班B、小班C、中班D、大班” 相关考题
考题 使用特雷诺指数时，一个结构简单的基金往往会表现了更高的风险。（ ）
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考题 属于1岁婴儿发育特点的是A、会回答简单问题B、会骑小三轮车C、从一个物体到另一物体能走几步D、能画方形E、会说代词"我"
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考题 使用特雷诺指数时，一个结构简单的基金往往会表现更高的风险。（ ）
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考题 ()是学前儿童用黏土(胶泥)、橡皮泥、面团为主要原料,通过手和一些简单的工具塑造各种物体、动物、人物等立体玩教具的一种活动 A纸工B泥工C布艺D废旧材料制作
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考题 学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造( )。A.平面结构 B.简单立体物象 C.结构复杂物象 D.物象的主要特征和细节
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考题 使用特雷诺指数时，一个结构简单的基金往往会表现出更高的风险。()
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考题 会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对（　　）。A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班
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考题 会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（　　）。A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班
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考题 学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）A平面物象B简单立体物象C结构复杂物象D物象主要特征和细节
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考题 过于规则的陈列方式会显得（），过于随意的陈列方式会显得（）。A、凌乱；呆板B、复杂；简单C、呆板；凌乱D、简单；复杂
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考题 操作人员对所操作使用的设备要做到“四懂”、“三会”。三会是会使用、会维护保养、（）A、会维修简单故障B、会排除简单故障C、会处理简单故障
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考题 对本岗位所使用的工具、机械要做到“三会”，以下不属于“三会”范围的是（）。A、会使用B、会安装C、会简单维修D、会日常保养
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考题 会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（）A、小班儿童B、中班儿童C、大班儿童D、学前班儿童
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考题 化工生产中的设备三会指的是会操作、会简单维修、（）。A、会使用B、会判断故障C、会排除故障
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考题 只有当任务特别简单时，动机越强，行为表现会越好。
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考题 用人单位应教育从业人员，按照护品的使用规则和防护要求正确使用护品，使职工做到（）。A、会检查护品的可靠性B、会正确使用护品C、会掌握简单维修护品的知识D、会正确维护保养护品
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考题 员工还必须熟悉酒店的基本情况，如了解本岗位工作的有关规定、标准、要求。对所使用的工具、机械要做到“三知”、“三会”：即（）A、知原理、知性能、知用途B、知原理、知性能、知价格C、会使用、会简单维修、会日常保养D、会简单维修、会日常保养
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考题 以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是（）。A、帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征B、帮助学前儿童学会使用简单工具C、帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别D、帮助儿童建立对科学探索的兴趣
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考题 单选题要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。A 小小班B 小班C 中班D 大班
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考题 单选题会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（）A 小班儿童B 中班儿童C 大班儿童D 学前班儿童
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考题 单选题对本岗位所使用的工具、机械要做到“三会”，以下不属于“三会”范围的是（）。A 会使用B 会安装C 会简单维修D 会日常保养
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考题 单选题会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对()。A 小班B 中班C 大班D 学前班
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考题 单选题操作人员对所操作使用的设备要做到“四懂”、“三会”。三会是会使用、会维护保养、（）A 会维修简单故障B 会排除简单故障C 会处理简单故障
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考题 单选题会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对()。A 小班B 中班C 大班D 学前班
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考题 多选题用人单位应教育从业人员，按照护品的使用规则和防护要求正确使用护品，使职工做到（）。A会检查护品的可靠性B会正确使用护品C会掌握简单维修护品的知识D会正确维护保养护品
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考题 单选题属于1岁婴儿发育特点的是（）A 会回答简单问题B 会骑小三轮车C 从一个物体到另一物体能走几步D 能画方形E 会说代词我
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