网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。

  • A、动作
  • B、记忆
  • C、注意
  • D、口头语言

参考答案

更多 “在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。A、动作B、记忆C、注意D、口头语言” 相关考题
考题 婴幼儿()能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。A、语言B、认知C、动作D、思维
查看答案
考题 前语言阶段感知语音的能力是儿童获得语言的基础,儿童在这个阶段内只能够听到声音,还不能真正感知语音。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
查看答案
考题 处于感知运动阶段的儿童的特征主要是（ ）。A．只限于对当前直接感知的环境施以动作B．开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物C．获得了守恒概念D．思维具有可逆性
查看答案
考题 儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
查看答案
考题 处于感知运动阶段的儿童的特征有()。(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作(B)开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物(C)获得了守恒概念(D)思维具有可逆性
查看答案
考题 处于感知运动阶段的儿童的特征主要是( )。单选A. 只限于对当前直接感知的环境施以动作 B. 开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物 C. 获得了守恒概念 D. 思维具有可逆性
查看答案
考题 儿童处于感知运动阶段的主要特征是（ ）。 (A)只限于对当前直接感知的环境施以动作 (B)能够运用语言符号代表他们经历的事物 (C)获得了守恒概念 (D)思维具有可逆性
查看答案
考题 儿童处于感知运动阶段的主要特征是( )。单选A. 只限于对当前直接感知的环境施以动作 B. 能够运用语言符号代表他们经历的事物 C. 获得了守恒概念 D. 思维具有可逆性
查看答案
考题 根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在{ }和动作的分化方面。
查看答案
考题 皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（）A前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段B感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段C前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段D感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
查看答案
考题 在儿童发展的感知一运动阶段，儿童已经具有的结构是（）A、认知结构B、语言结构C、平移群D、位移群
查看答案
考题 在音乐欣赏活动中，语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强（）A、对语言的感知和体验B、对动作的感知和体验C、对音乐的感知和体验D、对艺术的感知和体验
查看答案
考题 在感知运动阶段,婴儿以各种感觉和活动来适应环境.
查看答案
考题 2—7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是（）阶段：A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算
查看答案
考题 儿童已经掌握了口头语言，属于（）。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、形式运算阶段D、前运算阶段
查看答案
考题 在感知运动阶段，婴儿以_________和活动来适应环境。
查看答案
考题 在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。（）
查看答案
考题 儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
查看答案
考题 儿童只能协调知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示，是在（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
查看答案
考题 根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）A、感觉和知觉分化B、感觉与动作分化C、动作与语言分化D、形象与表象分化
查看答案
考题 单选题儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
查看答案
考题 单选题根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）A 感觉和知觉分化B 感觉与动作分化C 动作与语言分化D 形象与表象分化
查看答案
考题 单选题在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。A 动作B 记忆C 注意D 口头语言
查看答案
考题 单选题2—7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是（）阶段：A 感知运动B 前运算C 具体运算D 形式运算
查看答案
考题 单选题儿童只能协调知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示，是在（）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
查看答案
考题 单选题儿童已经掌握了口头语言，属于（）。A 感知运动阶段B 具体运算阶段C 形式运算阶段D 前运算阶段
查看答案
热门标签
最新试卷