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2、学习成绩属于

A．个人信息

B．个人私事

C．个人领域

D．以上都不是

参考答案和解析
个人信息
更多 “2、学习成绩属于A．个人信息B．个人私事C．个人领域D．以上都不是” 相关考题
考题 某学生因性格太内向，不大和同学交流而影响到其学习成绩。他这种行为问题，主要属于_________行为问题。
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考题 在调查某校2014级会计2班30名学生的学习情况时,总体单位是()。 A、该班每一名学生B、该班30名学生C、该班30名学生的学习成绩D、该班每一名学生的学习成绩
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考题 学业失败的最主要表现和特点是()。2 A、学习动力不足B、学习习惯不良C、学习表现差D、学习成绩差
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考题 检查五位同学统计学原理的学习时间与学习成绩情况,调查资料整理如下:要求:(1)计算学习时数与学习成绩之间的相关系数,并说明两变量相关的方向和程度(2)建立学习成绩倚学习时数的直线回归方程
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考题 某学校对学习成绩好的几个班级进行了调查，这种调查属于()。A:普查 B:重点调查 C:典型调查 D:抽样调查
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考题 你的学习成绩在班里排名如何?你觉得学习成绩能否代表你的工作水平?为什么?
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考题 语文成绩好，语文自我概念强，这说明（）。 A.学习成绩与学业自我有较高相关 B.学习成绩与学业自我不相关 C.学习成绩与学业自我相互干扰 D.自我概念决定学习成绩
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考题 属于诊断性智力测验的是A.WPPSI B.DDST C.50项测验 D.绘人测验 E.学习成绩
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考题 教学评价的主要目的是（　　）。A.了解学生起点行为、检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩 B.检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩 C.诊断学习困难、评定学习成绩 D.评定学习成绩
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考题 机构输送人员，哪些是不属于签当地合同需准备材料：（）A、身份证复印件5份B、最高学历毕业证书复印件2份C、户口本复印件2份D、在校学习成绩单2份
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考题 小王学习成绩差，或是因学习不刻苦，或是因学习方法不得当；已知小王学习不刻苦，所以，小王学习成绩差，不是因为学习方法不得当。”这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？
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考题 在学习成绩评定的形式上《标准》建议，学生学习成绩评定只有教师参与。
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考题 属于诊断性智力测验的是（）A、DDSTB、学习成绩C、50项测验D、绘人测验E、WPPSI
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考题 学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差，但学习障碍不等于学习成绩差，因为学习成绩还可能由其他原因导致，如（）
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考题 学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差，但学习障碍不等于学习成绩差，因为学习成绩还可能由其他原因导致，如智力问题。
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考题 调查2003级统计系62名同学学习成绩，获得部分信息，其中属于总体单位总量指标的是（）。A、班级学生人数62人B、全班“回归分析”平均成绩为75.6分C、全班“高等数学”成绩总和为4340分D、全班同学的学习成绩
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考题 要了解100个舞蹈生的学习成绩情况，则总体单位是（）。A、100个舞蹈生B、每一个舞蹈生C、100个舞蹈生的学习成绩D、每一个舞蹈生的学习成绩
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考题 学生学习成绩随着用功的程度稳步上升，用功的程度和学习成绩之间的关系近似一条直线，这两者之间属于（）关系。A、不相关B、零相关C、直线相关D、曲线相关
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考题 语文成绩好，语文自我概念强，这说明（）A、学习成绩与学业自我有较高相关B、学习成绩与学业自我不相关C、学习成绩与学业自我互相干扰D、自我概念决定学习成绩
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考题 下列不属于三好学生标准的是（）.A、学习成绩好B、思想品德好C、身体状况好D、团结同学
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考题 下列行为属于合理归因的是（）A、尽量引导学生进行努力归因B、尽量引导学生进行可控归因C、某个学生学习成绩较差时，告诉他是存在能力缺陷D、某个学生学习成绩较差时，告诉他是平时基础薄弱，努力不够
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考题 单选题属于诊断性智力测验的是（）A DDSTB 学习成绩C 50项测验D 绘人测验E WPPSI
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考题 判断题在学习成绩评定的形式上《标准》建议，学生学习成绩评定只有教师参与。A 对B 错
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考题 判断题打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。A 对B 错
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考题 判断题某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差。该研究属于相关研究。A 对B 错
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考题 单选题调查2010级统计系62名同学学习成绩，获得部分信息，其中属于总体标志总量指标的是（）。A 班级学生人数62人B 全班“回归分析”平均成绩为75.6分C 全班“高等数学”成绩总和为4340分D 全班同学的学习成绩
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考题 问答题小王学习成绩差，或是因学习不刻苦，或是因学习方法不得当；已知小王学习不刻苦，所以，小王学习成绩差，不是因为学习方法不得当。”这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？
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