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论述关于领导方式的途径——目标理论，并说明当下属执行结构化任务时，什么类型的领导会带来员工的高绩效和高满意度？

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考题 当工作任务和工作方法不明确时，途径—目标理论认为应采用（ ）领导方式。A.“高关系”B.“低关系”C.“低工作”D.“高工作”
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考题 途径——目标理论认为，当工作任务和工作方法不明确时，应采用（ ）的领导方式。A.高关系B.高工作C.低关系D.低工作
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考题 下面哪个理论关注下属的成熟度()。 A、领导系统理论B、菲德勒权变理论C、领导生命周期理论D、途径—目标理论
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考题 根据途径―目标理论,当下属执行结构化任务时,合适的领导方式应该是()。 A、指导型B、支持型C、参与型D、成就导向型
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考题 当工作任务和工作方法都明确时，途径 目标理论认为应采用( )领导方式。A．“高关系”B．“低关系”C．“低工作”D．“高工作”
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考题 当工作任务和工作方法不明确时，途径一目标理论认为应采用( )领导方式。A．“高关系”B．“低关系”C．“低工作”D．“高工作”
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考题 途径一目标理论认为，当工作任务和工作方法不明确时，应采用（ ）的领导方式。A．高关系B．高工作C．低关系D．低工作
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考题 途径—目标理论认为，领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中得到满足的能力，为此，领导者应该做到____A. 对下属阐明组织目标与任务B. 对下属阐明工作任务的要求C. 引导职工达到目标D. 帮助职工扫清达到目标的障碍E. 帮助职工建立工作目标
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考题 关注下属的成熟度的理论是()。A、领导生命周期理论B、途径—目标理论C、情景理论D、领导者参与模型
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考题 依路径-目标理论，下列说法中正确的是（）A. 当任务不明或压力过大时，成就导向型领导导致了更高的满意度B.当下属执行结构化任务时，支持型领导导致了员工高绩效和满意度C.对知觉能力强或经验丰富的下属，指导型的领导可能被视为好的领导D.组织中的正式权力关系越明确化，领导者越应表现出控制型行为
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考题 路径—目标理论告诉我们，领导者可以而且应该根据不同的环境特点来调整领导方式和作风，当领导者面临一个新的工作环境时，他可以采用指示型领导方式，指导下属建立明确的任务结构和明确每个人的工作任务。()
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考题 在途径—目标理论中,领导者发布指示,明确告诉下属做什么,怎么做,这种领导方式是____型领导。
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考题 在途径—目标模式中,领导者向下属提出挑战性的目标,希望下属高质量地完成任务,并相信下属能实现目标,这种领导方式是()。 A.指令型领导B.支持型领导C.参与型领导D.成就型领导
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考题 依据“途径一目标”理论，如果工作任务变化较大，下级对工作任务不熟悉、没把握、应该采用以成就为目标的领导方式。()
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考题 根据费德勒的权变理论，当任务结构、领导、下属关系好且领导者具有较高的职位权力时，最有效的领导方式是() A.任务导向型 B.关系导向型 C.参与型 D.支持型
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考题 途径-目标理论认为（）和工作任务性质这两个变量决定着领导方式。A目标性质B下级的特点C工作方式
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考题 在领导生命周期理论中，当出现低工作，低关系时，下属处于高度成就，不仅具备独立工作能力，而且也愿意主动完成任务并承担责任，宜采用（）型领导方式。A、关系B、指示C、授权型D、参与型
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考题 根据路径-目标理论，主动征求并采纳下属意见的领导方式称为（　）。A、指导式领导B、支持型领导C、参与式领导D、成就双向式领导
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考题 途径一目标理论认为，有效的领导者通过明确指明实现工作的途径来帮助下属，并为下属扫除障碍。
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考题 认为成功的领导者要根据下属的成熟程度选择合适的领导方式，这是（）。A、费特勒模型B、管理四分图理论C、途径——目标理论D、应变领导模式理论
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考题 根据费德勒的领导权变理论，当工作任务有严格明确的规定，但领导者却不被下属所欢迎时，（）的领导方式可获得较好的成效。A、人际关系导向型B、任务导向型C、目标达成型D、任务结构型
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考题 认为领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合的理论是（）。A、路径-目标理论B、魅力型领导理论C、改变型领导理论D、权变理论
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考题 途径——目标理论认为，领导者的效率是指（）。A、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C、领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D、领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
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考题 单选题根据费德勒的领导权变理论，当工作任务有严格明确的规定，但领导者却不被下属所欢迎时，（）的领导方式可获得较好的成效。A 人际关系导向型B 任务导向型C 目标达成型D 任务结构型
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考题 多选题下列关于领导方式的说法，正确的是（）A命令，指没有下属参与，只是执行上级的命令，这一领导方式又被称为严父式的领导B说服，指的是多给下属一些说明和指导，增加下属执行这项命令的自觉性，但是发出的命令是不容置疑的，这一领导方式又被称为慈父式的领导C参与，指领导者在决策时征求并采纳下属的建议D授权，指领导者给下属提出挑战性目标并充分相信他们能很好地完成目标，任务执行期间不做更多的干预
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考题 单选题途径-目标理论认为（）和工作任务性质这两个变量决定着领导方式。A 目标性质B 下级的特点C 工作方式
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考题 单选题途径——目标理论认为，领导者的效率是指（　）。A 领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B 领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C 领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D 领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
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