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厄运的两重性表现在（）
- A、可以折磨人
- B、可以锻炼人
- C、磨练人的意志
- D、增强是非观念
参考答案
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考题
苦难可以__________生机，也可以扼杀生机；可以磨练意志，也可以__________意志；可以__________人格，也可以贬抑人格—全看受苦者的素质如何。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．激发、摧垮、高扬B．创造、摧毁、提升C．迸发、摧残、塑造D．增强、毁灭、褒扬
考题
大学生通过接受国防和军事方面的教育训练，不仅可以增强国防观念，掌握基本的国防知识，还可以（ ）A、强健体魄、锻炼意志
B、养成讲道德、守纪律的良好风尚
C、提高科学文化知识
D、促进综合素质的提高
考题
如今，有越来越多的青年大学生毕业后选择奔赴西部基层，开展志愿服务，他们在志愿服务中找到了真正的价值感，_ 了阅历、_ 了意志，_ 了才干，这是他们内心深处最深刻的体会。
依次填人划横线部分最恰当的一项是：
A.增长 历练 成就
B.扩大 锻炼 应用
C.提高 增强 凸显
D.丰富 磨练 增长
考题
梁启超说，患难困苦，是磨练人格的最高学校。培根也说，奇 迹多是在厄运中出现的。这句话的意思是（）A、只有厄运才能创造奇迹B、逆境对人生是一种磨炼C、人生到处都是逆境D、顺境也需要磨炼意志
考题
多选题大学生通过接受国防和军事方面的教育训练，不仅可以增强国防观念，掌握基本的国防知识，还可以（）A强健体魄、锻炼意志B养成讲道德、守纪律的良好风尚C提高科学文化知识D促进综合素质的提高
考题
单选题梁启超说，患难困苦，是磨练人格的最高学校。培根也说，奇 迹多是在厄运中出现的。这句话的意思是（）A
只有厄运才能创造奇迹B
逆境对人生是一种磨炼C
人生到处都是逆境D
顺境也需要磨炼意志
考题
多选题拓展训练可以达到以下目的（）。A磨练意志B陶冶情操C完善人格D熔炼团队
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