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鲁宾斯坦曾经说过:“思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于惊奇或者疑问,开始于矛盾。” 基于这一观点,教学应遵循( )。
A.启发性原则 B.教育性原则
C.目标性原则 D.直观性原则


参考答案

参考解析
解析:启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的
学习主体性,引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识 和提高分析问题和解决问题的能力。
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考题 乌申斯基指出,儿童依靠形式、颜色、声音和感觉来思维,这就要求教学中要贯彻 ( )A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则

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考题 《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。,下列体现了这一观点的是 ( )A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则

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考题 “由浅入深,由易到难,由简到繁”体现了( )教学原则。A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启发性原则

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考题 苏格拉底的“产婆术”体现的教学原则是( )。 A.可接受性原则 B.教育性原则 C.系统性原则 D.启发性原则

考题 鲁宾斯坦曾经说过:“思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于惊奇或者疑问,开始于矛盾。” 基于这一观点,教学应遵循( )。 A.启发性原则 B.教育性原则 C.目标性原则 D.直观性原则

考题 根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的 教学原则是( )。 A.启发性原则 B.教育性原则 C.目标性原则 D.直观性原则

考题 《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,阐述了教师在教学中应遵循( )。A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.直观性原则 D.启发性原则

考题 某教师在进行《磁铁》教学时,使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示。该教师遵循了()。A.启发性原则 B.量力性原则 C.直观性原则 D.巩固性原则

考题 乌申斯基认为,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的,这一观点要求小学教学应当遵循(  )。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.理论联系实际原则

考题 乌申斯基认为,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这个观点要求小学教学应当遵循(  )。A 、 启发性原则 B 、 直观性原则 C 、 因材施教原则 D 、 理论联系实际原则

考题 第斯多惠说过:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( ) A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则

考题 夸美纽斯曾说过:“过度的练习和过度需要记忆的功课,使人恶心。”这句话表明教学应遵循( )A.直观性原则 B.量力性原则 C.创新性原则 D.主体性原则

考题 布置作业时李老师针对不同水平的学生布置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是( )。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则

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考题 鲁宾斯坦曾经说过:“思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于惊奇或者疑问,开始于矛盾。”基于这一观点,教学应遵循()A、启发性原则B、教育性原则C、目标性原则D、直观性原则

考题 乌申斯基认为,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的,这一观点要求小学教学应当遵循()。A、启发性原则B、直观性原则C、因材施教原则D、理论联系实际原则

考题 苏联教育家鲁宾斯坦曾经说过:"思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于惊奇或者质疑,开始于矛盾。"基于这一观点,教学应遵循()。A、启发性原则B、教育性原则C、目标性原则D、直观性原则

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