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劳动教养人民警察在与劳动教养人员谈话过程中要注重的心理效能不包括（ ）。

A．距离的心理效能

B．关系的心理效能

C．表情的心理效能

D．情绪的心理效能

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考题 劳动教养人员（ ）等因素决定了他们在接受心理矫治的过程中，不愿意暴露内在的真实想法，从而产生阻抗心理。A．特定的生活经历B．罪错事实C．社会心理D．法律地位
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考题 送给因吸毒而被劳动教养人员的物品可以在一般的商店购买，但必须经劳动教养人民警察查验。
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考题 劳动教养人员因受劳动教养所管教，会比一般人员积极、主动地配合心理治疗医师治疗自己的心理疾病。（ ）
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考题 劳动教养机关及其人民警察在对劳动教养人员进行管理的过程中应当依据的、能反映管理规律的、能提高管理效率的法则或标准是劳动教养人员管理原则。（ ）
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考题 劳动教养管理所的心理矫治工作受（ ）制约。A．劳动教养期限B．劳动教养人员的年龄C．劳动教养人员的工作D．劳动教养人民警察的态度
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考题 劳动教养人员的（ ）是劳动教养法律事务管理的内容之一，也是劳动教养人员在劳动教养期间的基本权利。A．通信B．会见C．放假D．准假
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考题 劳动教养管理所的大（中）队劳动教养人民警察实行岗位责任制，对劳动教养人员实行直接管理。
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考题 劳动教养管理所对劳动教养人员心理治疗主要侧重于心理疾病的治疗。
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考题 心理咨询与个别谈话教育的根本区别是（ ）。A．心理咨询需要倾听劳动教养人员诉说B．心理咨询需要细心观察劳动教养人员的表情C．心理咨询需要制定切实可行的对策D．心理咨询需要适时向劳动教养人员提问
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考题 在劳动教养管理活动中必须实行严格的法律监督，具体体现在（ ）。A．坚决打击劳动教养人员出现的各种违法犯罪现象B．严肃处理劳动教养机关人民警察中出现的个别违法乱纪行为C．建立完善的劳动教养法律体系D．建立法律监督的组织
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考题 劳动教养管理所对劳动教养人员的生活卫生工作实行劳动教养人民警察管理下的（ ）。A．民主管理B．集中管理C．科学管理D．民主管理与集中管理相结合
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考题 “五要”、“十不准”守则属于哪部法规的内容?（ ）A．《劳动教养管理条例》B．《劳动教养特别规定》C．《劳动教养试行办法》D．《人民警察法》
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考题 劳动教养人员享有完整的人格权，要求劳动教养人民警察（ ）。A．不准打骂劳动教养人员B．不准体罚劳动教养人员C．不准侮辱劳动教养人员D．不准虐待劳动教养人员
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考题 为了达到最佳的教育目的，劳动教养人民警察在与劳动教养人员谈话时，表情要严肃认真，使劳动教养人员从心理上意识到问题所在。（ ）
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考题 劳动教养管理所的食堂应当建立食堂卫生制度，司务长由（ ）担任。A．劳动教养管理所所长B．劳动教养管理所生活卫生方面负责人C．劳动教养人民警察D．劳动教养人员
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考题 下列关于劳动教养人员门诊咨询的说法不正确的一项是（ ）。A．在门诊咨询中要求除心理矫治工作人员外，还必须另有一名劳动教养人民警察在场B．应当承诺替劳动教养人员保守秘密C．心理矫治工作人员一定要耐心、热情地倾听劳动教养人员的诉说D．在门诊咨询中一般不允许有第三者在场
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考题 下列属于劳动教养人员的义务的是（ ）。A．遵守宪法和法律的义务B．尊重劳动教养人民警察的义务C．积极参加劳动生产的义务D．协助劳动教养人民警察管理的义务
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考题 当劳动教养人员在接受心理矫治过程中产生阻抗心理，劳动教养人民警察应（ ）。A．消除劳动教养人员的敌对情绪B．树立良好形象C．耐心细致地进行反复解释D．明确指出阻抗的消极性
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考题 下列关于劳动教养人员班组长的说法，不正确的一项是（ ）。A．劳动教养人员班组长负责协助大(中)队劳动教养人民警察搞好本班组的劳动、学习、卫生等事务性工作B．要明确劳动教养人员班组长的任务和职责C．劳动教养人员班组长要在大(中)队劳动教养人民警察的指导、管理和监督下进行工作D．劳动教养人员班组长在劳动教养管理所的授权下可代替劳动教养人民警察行使劳动教养人民警察的职能和职责
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考题 （ ）是指积极动员社会力量，借助社会力量的支持和帮助，与劳动教养人民警察共同教育个别劳动教养人员，帮助解决其思想问题和具体的家庭及社会问题的方法。A．个别谈话法B．个别帮教法C．个别感化法D．个别训练法
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考题 劳动教养人民警察应承担（ ）。A．所有人民警察应尽的义务B．认真行使职权的义务C．保障劳动教养人员法定权利的义务D．遵守职业纪律的义务
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考题 下列符合劳动教养人员放假、准假规定的有（ ）。A．劳动教养人员执行劳动教养半年以上才能放假B．劳动教养人员表现好的才能放假C．劳动教养人员在劳动教养期间因想家而改造不积极的可以准予放假D．劳动教养人员在劳动教养期间遇特殊情况，需本人亲自处理的可以放假
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考题 劳动教养人员产生阻抗心理的原因有（ ）。A．潜意识中的对立情绪B．不愿自我否定的心理C．不正当的移情D．悲观、恐惧
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考题 劳动教养人员的心理咨询以电话咨询为主。（ ）
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考题 一线劳动教养人民警察每月找劳动教养人员个别谈话教育要在（ ）人次以上。A．18B．17C．16D．15
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考题 劳动教养人员最基本、最常用的个别教育方法是（ ）。A．个别帮教法B．个别感化法C．个别谈话法D．心理矫治
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