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评价应把_____________和_____________相结合，既关注过程又关注结果。
参考答案
参考解析
解析：形成性评价；终结性评价
更多 “评价应把_____________和_____________相结合，既关注过程又关注结果。 ” 相关考题
考题
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域的教学不提倡的做法是( )。
A.既关注学习结果．又关注学习过程
B.以向学生传授美术技能为目的
C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料
D.重视学生在活动中参与和探究的过程
考题
义务教育化学新课程倡导发展性评价，下列选项中不符合该评价理念的是( )。
A.过程评价和结果评价相结合
B.强化评价的选拔和甄别功能
C.关注“三维”学习目标的达成
D.定性评价和定量评价相结合
考题
新课程评价中特别关注过程评价，对过程评价的理解下列哪项最为合理（）A、量性评价方法的发展为过程评价提供了可能和条件B、关注过程评价，终结性评价变得不重要了C、过程评价特别强调评价的诊断、调空和甄别等功能D、只有关注过程，评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导
考题
下列关于“特质、行为、结果”三类指标的说法错误的是（）A、特质类绩效指标关注员工的素质与发展潜力B、行为类绩效指标关注绩效实现的过程C、结果类绩效指标关注绩效结果的实现程度D、结果类绩效指标在选拔性评价中更为常用
考题
问答题《英语课程标准》提出“对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则，既关注结果，又关注过程”。 问题： （1）形成性评价提出有什么目的和意义？ （2）通常可采用哪些方法进行形成性评价？
考题
单选题下列关于“特质、行为、结果”三类指标的说法错误的是()。A
特质类绩效指标关注员工的素质与发展潜力B
行为类绩效指标关注绩效实现的过程C
结果类绩效指标关注绩效结果的实现程度D
结果类绩效指标在选拔性评价中更为常用
考题
多选题课程评价中的形成性评价特点是（）。A关注课程问题的起因B评价结果主要为课程决策者服务C关注课程计划的改进D是一种过程评价
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