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新课程评价中特别关注过程评价，对过程评价的理解下列哪项最为合理（）

  • A、量性评价方法的发展为过程评价提供了可能和条件
  • B、关注过程评价，终结性评价变得不重要了
  • C、过程评价特别强调评价的诊断、调空和甄别等功能
  • D、只有关注过程，评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导

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更多 “新课程评价中特别关注过程评价，对过程评价的理解下列哪项最为合理（）A、量性评价方法的发展为过程评价提供了可能和条件B、关注过程评价，终结性评价变得不重要了C、过程评价特别强调评价的诊断、调空和甄别等功能D、只有关注过程，评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导” 相关考题
考题 评价人员设计评价方案,特别是评价标准时的心理现象是()。 A、组织过程心理B、设计过程心理C、实施过程心理D、评价过程心理
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考题 英语课程的评价体系采用形成性评价与总结性评价相结合的方式,既关注结果,又关注过程,使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐的统一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 重视对学生数学学习过程评价是新课程下数学教育评价的趋势。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 新课程理念下的教学评价更关注度学生的学习过程的评价。()
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考题 新课程中所倡导的“美术学习档案”对应了下列哪一项评价方法（ ）。A.终结性评价 B.过程性评价 C.总结性评价 D.量性评价
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考题 义务教育化学新课程倡导发展性评价，下列选项中不符合该评价理念的是( )。 A.过程评价和结果评价相结合 B.强化评价的选拔和甄别功能 C.关注“三维”学习目标的达成 D.定性评价和定量评价相结合
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考题 高中化学新课程提出实施多样化评价，促进学生全面发展，评价的内容既包括学生的活动过程又包括学生的活动结果，力求在真实的活动情景和过程中对学生多方面方面的进步与发展进行全面评价属于（ ）A.纸笔测验 B.学习档案评价 C.活动表现评价 D.综合评价
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考题 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“对‘过程与方法’的评价”这一评价建议的理解。(从评价目标、评价内容等方面思考)
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考题 对学生数学学习的评价，既要关注学习结果，也要关注学习过程，你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面?试举例说明。
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考题 目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用，特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。A对B错
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考题 评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。A、主体取向的评价B、客体取向的评价C、目标取向的评价D、过程取向的评价
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考题 哪项不是营养干预方案中的过程评价内容（）A、针对个体的评价内容B、针对组织的评价内容C、针对政策和环境的评价内容D、对项目执行过程中所进行的评价
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考题 新课程教学评价的方法有：表现性评价、过程性评价和发展性评价。
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考题 对新课程评价理念理解合理的一项是（）A、重视学生发展，强化教育评价的甄别功能B、强调量性评价，定性和定量相结合，实现评价方法的多样化C、强调参与和互动、自评和他评，实现评价主体的多元化D、重视综合评价，忽视个体差异
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考题 课程评价中的形成性评价特点是（）。A、关注课程问题的起因B、评价结果主要为课程决策者服务C、关注课程计划的改进D、是一种过程评价
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考题 在下列几种评价类型中，最关注过程的是（）。A、总结性评价B、诊断性评价C、效果评价D、内在评价
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考题 目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用，特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。
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考题 新课程评价中特别关注过程评价，张老师在六年级的作文教学中时刻关注教学过程中学生写作水平发展的过程性成果，及时对学生的写作能力做出判断，利用每次的作文批改和讲评，肯定成绩，找出问题。下列对过程评价的理解说法最为合理的是（）A、量性评价方法的发展为过程评价提供了可能和条件B、关注过程评价，终结性评价变得不重要了C、过程评价特别强调评价的诊断、调空和甄别等功能D、只有关注过程，评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导
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考题 下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。A、评价内容综合化B、评价方式多样化C、评价方法专门化D、关注发展过程
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考题 新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。A、学生思维水平的评价B、学生学习能力的评价C、知识掌握程度的评价D、学生学习过程的评价
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考题 课程评价的内涵是（　）。A、课程评价对象是多元的B、课程评价是一个动态的过程C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献D、课程评价是当前我国新课程改革的核心E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
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考题 判断题目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用，特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。A 对B 错
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考题 判断题新课程倡导立足过程，促进发展的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。（ ）A 对B 错
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考题 单选题下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。A 评价内容综合化B 评价方式多样化C 评价方法专门化D 关注发展过程
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考题 单选题新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。A 学生思维水平的评价B 学生学习能力的评价C 知识掌握程度的评价D 学生学习过程的评价
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考题 单选题在下列几种评价类型中，最关注过程的是（）。A 总结性评价B 诊断性评价C 效果评价D 内在评价
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考题 单选题哪项不是营养干预方案中的过程评价内容（）A 针对个体的评价内容B 针对组织的评价内容C 针对政策和环境的评价内容D 对项目执行过程中所进行的评价
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