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心理社会发展理论认为，人的发展经历八个阶段，每个阶段有相应的核心任务，核心任务的处理结果会影响人的一生。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，该阶段的核心任务是（）。
A.建立儿童的信任感
B.培养儿童的自信心
C.发展儿童的主动性
D.发展儿童的自我同一性
B.培养儿童的自信心
C.发展儿童的主动性
D.发展儿童的自我同一性
参考答案
参考解析
解析：学龄期的主要冲突是勤奋对自卑感。因此发展任务是培养勤奋感，克服自卑感，即主要培养儿童的自信心。
更多 “心理社会发展理论认为，人的发展经历八个阶段，每个阶段有相应的核心任务，核心任务的处理结果会影响人的一生。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，该阶段的核心任务是（）。A.建立儿童的信任感 B.培养儿童的自信心 C.发展儿童的主动性 D.发展儿童的自我同一性” 相关考题
考题
下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是（ ）。A．一个人的人格是其每个阶段发展结果的反映B．人的一生分为八个发展阶段，但并不是每个人都要经历这些阶段C．心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒D．每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决E．在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段顺利解决
考题
下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是（）。A心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒B一个人的人格或情感是其每个阶段发展结果的反映C人的一生分为8个发展阶段，但并非每个人都要经过这些阶段D每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决E在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段需要解决
考题
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考题
单选题下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是（）。A
心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒B
一个人的人格或情感是其每个阶段发展结果的反映C
人的一生分为8个发展阶段，但并非每个人都要经过这些阶段D
每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决E
在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段需要解决
考题
单选题“明确团体目标和规范，建立安全和信任的关系”是哪个阶段的核心任务（）A
开始阶段B
过渡阶段C
投入阶段D
结束阶段
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