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语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（）

此题为判断题(对，错)。

参考答案

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考题 语文教材就是遵循语文教学目标,有作为教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 持续性评价是初中教师教学、初中学生学习不可或缺的环节。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 诊断性评价是在教学过程中的评价,是为引导教学过程正确完善的前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 小学语文课堂教学实施过程主要包含五个要素:,人文环境、教师、学生、教学资源、教学媒体。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学评价的范围主要包括对学生学习结果的评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学评价是检查教学目标和课堂学习达成度的重要手段。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学就是指教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学习结果的评价是针对学生的学习而展开,一般依据既定的课程目标来衡量学生的学业情况,在课堂教学的情境下则为教学评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 课堂评价是在课堂教学过程中,教师为促进课堂教学而对学生的学生成绩及情感表现所进行的评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师在设计教学目标时,要将教学目标有机的转化成学生的学习目标。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语文教学评价的重心是应该注重学生的学习结果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语文教学评价对于学生的学习没有什么作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语文教学目标表述时,行为的主体是学生。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语文教学设计的科学性是要求语文教学设计富于独创性,有利于激发学生学习情绪。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 培养学生独立阅读能力是语文阅读教学的重要目标。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 体验性教学即以教师和学生的“思”为核心,教师通过反思来调整教学,学生通过反思来调整学习,从而落实教学目标,提高教学实效。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学”理解错误的一项是（　）。A、为了达到这一目标。语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多重功能 B、为了达到这一目标，教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动 C、为了达到这一目标。教师应突出语文课程评价的整体性与综合性 D、为了达到这一目标，语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标
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考题 某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，写了一段学习体会，下列对语文课程评价根本目的的理解，正确的是（　）。A、诊断语文教学中存在的问题 B、反映学生语文学习效果 C、促进教师专业发展 D、促进学生学习，改善教师教学
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考题 某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段学习体会，下列对语文课程评价根本目的的理解，正确的是（ ）。 A.诊断在语文教学中存在的问题 B.反映学生语文学习效果 C.促进教师专业发展 D.促进学生学习，改善教师教学
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考题 以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。改善教师教学”理解错误的一项是（　　）。A.为了达到这一目的．语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多种功能 B.为了达到这一目标．教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式。注重评价主体的多元与互动 C.为了达到这一目标．教师应突出语文课程评价的整体性与综合性 D.为了达到这一目标．语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标
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考题 语文课程评价的根本目的是（）。A、反映学生的学习水平和学习状况B、促进学生学习。改善教师教学C、全面落实语文课程目标D、甄别和选拔优秀学生
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考题 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。A、促进学生学习，改善教师教学B、突出语文课程评价的整体性和综合性C、保证完成教学任务D、采用合适方式，提高评价效率
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考题 单选题根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，语文课程评价的根本目的是（　　）。A 准确反映学生的学习水平和学习状况B 改善课程设计，完善教学过程C 促进学生学习，改善教师教学D 有效地促进学生的发展
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考题 单选题教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中语文课程评价的根本目认识正确的一项是（）。A 准确反映学生的学习水平和学习状况B 改善课程设计，完善教学过程C 促进学生学习，改善教师教学D 有效地促进学生的发展
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考题 单选题语文课程评价的根本目的是（）。A 反映学生的学习水平和学习状况B 促进学生学习。改善教师教学C 全面落实语文课程目标D 甄别和选拔优秀学生
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