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餐前讲故事是提高婴幼儿进餐兴趣的方法。()

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考题 引起婴幼儿进餐的兴趣是婴幼儿进餐物质环境创设的方法之一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应讲饭菜的营养。()
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考题 提高婴幼儿进餐兴趣的方法是()A、用猜谜的形式猜菜名B、讲与进餐无关的故事C、强迫D、表扬
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考题 婴幼儿在园进餐教师的指导要求有哪些()。 A.营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。B.组织婴幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3.5小时，餐前餐后半小时不做剧烈的活动。C.鼓励婴幼儿独立进餐，提配婴幼儿进餐速度及含量适当。D.纠正不良的进餐习惯。
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考题 提高婴幼儿进餐兴趣的方法是()。A.讲激烈的故事B.用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象C.强迫D.表扬
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考题 婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。A、是否聊天B、是否讲故事C、是否要上厕所D、是否发烧
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考题 婴幼儿餐前准备不正确的选项是（）。A、进餐时看电视，桌椅应适应婴幼儿的特点B、餐前检查婴儿尿布，提醒幼儿去小便C、在烹调食物时要做到色、香、味俱全D、餐前半小时不要吃零食
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考题 婴幼儿进餐所需要的氛围是（）。A、比赛吃饭B、愉快进餐C、吃饭时给婴幼儿讲故事D、吃饭时批评婴幼儿
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考题 （）的方法会提高婴幼儿进餐的兴趣。A、讲激烈的故事B、用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象C、强迫D、表扬
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考题 让婴幼儿独立进餐能培养他们的进餐兴趣，原因是（）。A、独立进餐可以使婴幼儿自己掌握进餐的速度B、独立进餐可以使婴幼儿有独自挑选食物的机会C、独立进餐的婴幼儿有充分品尝和咀嚼的时间D、以上原因都包括
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考题 保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应（）。A、从讲故事入手B、用猜谜的形式C、灵活多样D、讲饭菜的营养和作用
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考题 引起婴幼儿进餐兴趣的方法有（）。A、语言介绍B、讲故事C、借助感知觉D、猜谜
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考题 进餐前，保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容和营养时可采用的方式有（）。A、讲故事B、猜谜语C、感官感知D、亲自品尝
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考题 婴幼儿独立进餐对于其成长的深远意义是（）。A、培养婴幼儿的独立性B、培养婴幼儿的进餐兴趣C、锻炼婴幼儿手部的精细动作D、增进婴幼儿的食欲
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考题 婴幼儿进餐时保育员应该（）A、讲故事B、大声聊天C、安静地照顾婴幼儿吃饭D、批评幼儿
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考题 向婴幼儿介绍餐饭的方法是（）A、用猜谜的形式猜菜名B、讲与进餐无关的故事C、音乐D、游戏
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考题 增加婴幼儿进餐兴趣适宜的方法是（）。A、用猜谜的形式猜菜名B、讲与进餐无关的故事C、强迫D、表扬
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考题 多选题进餐前，保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容和营养时可采用的方式有（）。A讲故事B猜谜语C感官感知D亲自品尝
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考题 单选题婴幼儿餐前准备不正确的选项是（）。A 进餐时看电视，桌椅应适应婴幼儿的特点B 餐前检查婴儿尿布，提醒幼儿去小便C 在烹调食物时要做到色、香、味俱全D 餐前半小时不要吃零食
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考题 单选题婴幼儿进餐所需要的氛围是（）。A 比赛吃饭B 愉快进餐C 吃饭时给婴幼儿讲故事D 吃饭时批评婴幼儿
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考题 单选题增加婴幼儿进餐兴趣适宜的方法是（）。A 用猜谜的形式猜菜名B 讲与进餐无关的故事C 强迫D 表扬
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考题 单选题婴幼儿进餐时保育员应该（）A 讲故事B 大声聊天C 安静地照顾婴幼儿吃饭D 批评幼儿
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考题 多选题婴幼儿独立进餐对于其成长的深远意义是（）。A培养婴幼儿的独立性B培养婴幼儿的进餐兴趣C锻炼婴幼儿手部的精细动作D增进婴幼儿的食欲
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考题 单选题让婴幼儿独立进餐能培养他们的进餐兴趣，原因是（）。A 独立进餐可以使婴幼儿自己掌握进餐的速度B 独立进餐可以使婴幼儿有独自挑选食物的机会C 独立进餐的婴幼儿有充分品尝和咀嚼的时间D 以上原因都包括
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考题 多选题引起婴幼儿进餐兴趣的方法有（）。A语言介绍B讲故事C借助感知觉D猜谜
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考题 单选题（）的方法会提高婴幼儿进餐的兴趣。A 讲激烈的故事B 用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象C 强迫D 表扬
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考题 单选题保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应（）。A 从讲故事入手B 用猜谜的形式C 灵活多样D 讲饭菜的营养和作用
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