考题
提出教学过程最优化理论的教育家是【 】A．杜威B．巴班斯基C．维果茨基D．赫尔巴特
考题
标志着教学过程理论的形成的是（ ）。A．杜威的五步教学法B．赫尔巴特的五段教学法C．孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D．巴班斯基教学过程最优化的理论
考题
苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论
考题
请教教师资格考试试题:教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的:⑴赞科夫 ⑵巴班斯基
18、“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的：⑴赞科夫⑵巴班斯基⑶苏霍姆林斯基⑷凯洛夫
考题
教学过程最优化理论的提出者是( )。A．赫尔巴特B．布鲁纳C．凯洛夫D．巴班斯基
考题
“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的。A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫
考题
第 4 题 德国教育家瓦·根舍因提出了（ ）A．发现式学习理论B．掌握学习理论C．范例教学理论D．教学过程最优化理论
考题
“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的：A赞科夫B巴班斯基C苏霍姆林斯基D凯洛夫
考题
提出“教学过程最优化”理论的是 【 】A．赞科夫B．布鲁纳C．巴班斯基D．维果茨基
考题
前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。A.课程结构理论
B.范例教学理论
C.发展性教学理论
D.教学过程最优化理论
考题
“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的。
考题
为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）A.教育过程最优化理论
B.最近发展区理论
C.建构主义教学理论
D.范例教学理论
考题
在当代教学理论发展中，德国教育家瓦根舍因提出的是（ ）A.结构主义教学理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论
考题
苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论，主要反映在哪本著作中（）A、《教学过程最优化》B、《教学论》C、《教育过程》D、《教育基本原理》
考题
教学过程最优化理论中的“最优”是一个理想的概念。
考题
提出教学过程最优化理论的教育家是（）。A、赫尔巴特B、巴班斯基C、维果茨基D、杜威
考题
标志着教学过程理论的形成的是（）A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论
考题
标志着教学过程理论的形成的是（ ）。A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程中最优化的理论
考题
不属于教育技术的目的是（）。A、优化有关教学理论B、开发教学媒体C、应用规律优化教育教学过程D、优化教学实践
考题
单选题提出教学过程最优化理论的教育家是（）。A
赫尔巴特B
巴班斯基C
维果茨基D
杜威
考题
单选题苏联教育家赞可夫倡导的是（ ）A
发现学习理论B
教学过程最优化理论C
教学与发展理论D
范例教学理论
考题
单选题为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（ ）A
教学过程最优化理论B
最近发展区理论C
建构主义教学理论D
范例教学理论
考题
单选题不属于教育技术的目的是（）。A
优化有关教学理论B
开发教学媒体C
应用规律优化教育教学过程D
优化教学实践
考题
单选题“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。A
赞科夫B
巴班斯基C
苏霍姆林斯基D
凯洛夫