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婴儿教育的起点,即()。

A.婴儿在几大行为领域的最高点

B.婴儿在几大行为领域的难点

C.婴儿在几大行为领域的最低点

D.婴儿在几大行为领域的平均点


参考答案

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考题 领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏

考题 婴儿在几大行为领域能力的(),是确定教学计划起点的依据。A、平均点B、最高点C、最低点D、不同点

考题 ()为婴儿发展的个别特点。A、不同阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

考题 婴儿一般发展水平是指()。A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现B、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现C、相同年龄阶段的婴儿在特殊领域中的特殊行为表现D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

考题 经过测评,可获得的婴儿在各个领域能力发展的()即教育训练的起点。A、最高点B、常用点C、平均点D、平均值

考题 确定教学计划的起点,需要找出婴儿在几大行为领域能力的平均点。 ( )

考题 婴儿发展的个别特点是指()。A.相同年龄阶段的婴儿在相观域中的特征性行为表现B.婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现D.相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

考题 确定教学计划的起点,需要找出婴儿在几大行为领域能力的()。A.平均点B.最低点C.最高点D.共同点

考题 找到婴儿在几大行为领域能力的最高点,才能决定教学的()。A.内容和方法B.时间C.质量D.原则

考题 设计编制个别教学计划前,要从()等方面了解婴儿当时的基本状况A.婴儿的几大行为领域的实际能力,已掌握的技能,感兴趣的问题B.育婴师的直觉C.婴儿的生活习惯D.婴儿的表达方式

考题 ()是婴儿发展的个别特点。A.婴儿在发展过程中普遍具有的行为表现B.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现C.相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现D.不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现

考题 确定教学计划的起点,需要找出婴儿在几大行为领域能力的()。A、平均点B、最低点C、最高点D、共同点

考题 ()为婴儿发展的个别特点。A、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

考题 婴儿教育的起点,即()。A、婴儿在几大行为领域的最高点B、婴儿在几大行为领域的难点C、婴儿在几大行为领域的最低点D、婴儿在几大行为领域的平均点

考题 ()被视为是婴儿一般发展水平。A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的一般性行为表现B、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

考题 教学的内容和方法的确立,由()来决定。A、婴儿在几大行为领域能力的平均点B、婴儿在几大行为领域能力的难点C、婴儿在几大行为领域能力的最高点D、婴儿在某个行为领域能力的最高点

考题 找到婴儿在几大行为领域能力的最高点,才能决定教学的()。A、内容和方法B、时间C、质量D、原则

考题 经过测评,可以获得婴儿在各个领域能力发展的(),即教育训练的起点。A、最低点B、最高点C、平均点D、平均值

考题 婴儿发展的个别特点是指()。A、相同年龄阶段的婴儿在相观域中的特征性行为表现B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现D、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

考题 单选题确定教学计划的起点,需要找出婴儿在几大行为领域能力的()。A 平均点B 最低点C 最高点D 共同点

考题 单选题领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。A 大动作、精细动作、情绪和独自游戏B 大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C 认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D 认知、语言、社会行为培养和集体游戏

考题 单选题找到婴儿在几大行为领域能力的最高点,才能决定教学的()。A 内容和方法B 时间C 质量D 原则

考题 单选题()被视为是婴儿一般发展水平。A 不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的一般性行为表现B 不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现C 相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现D 婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

考题 单选题婴儿在几大行为领域能力的(),是确定教学计划起点的依据。A 平均点B 最高点C 最低点D 不同点

考题 单选题婴儿教育的起点,即()。A 婴儿在几大行为领域的最高点B 婴儿在几大行为领域的难点C 婴儿在几大行为领域的最低点D 婴儿在几大行为领域的平均点

考题 单选题教学的内容和方法的确立,由()来决定。A 婴儿在几大行为领域能力的平均点B 婴儿在几大行为领域能力的难点C 婴儿在几大行为领域能力的最高点D 婴儿在某个行为领域能力的最高点

考题 单选题()为婴儿发展的个别特点。A 不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现B 婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C 相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现D 婴儿在发展过程中与众不同的差异表现