考题
小明在训练时,将坐姿推胸和原地跳绳组合起来,反复进行3组练习,这种练习方法属()
A.持续练习法B.里复练习法C.间歇练习法D.循环练习法
考题
小明在练习110米跨栏训练时,每两组间休息2分钟,使身体得到必要的休息和恢复,然后 再进行下一组训练,这种健身方法属于()。
A.持续练习法B.重复练习法C.间歇练习法D.变换练习法
考题
0~6个月精细动作的训练要点()。A.拼插堆积练习B.抬头吸吮练习C.拍打抓握练习D.发音微笑练习
考题
肌肉的粘滞性取决于()A.练习环境的温度B.练习强度C.练习力度D.练习环境的湿度
考题
在单练的基础上，两人或两人以上在预定条件下进行的攻防假设性实战练习，被称为是（）练习。A.对练B.散手C.推手D.集体表演
考题
对于患者的穿上衣训练,下列哪种情况最为合适()。
A.叫患者平时自己练习B.让陪护监督患者练习C.不用进行穿上衣练习D.先安排动态坐位平衡练习，待坐位平衡改善后再进行穿上衣训练E.可先进行穿裤或穿鞋训练
考题
人工全髋关节置换术后早期不宜进行以下哪一项训练A．踝关节背伸练习B．直腿抬高练习C．屈髋练习D．翻身练习E．髋关节外展练习
考题
肌肉的粘滞性与_______有关。A.练习环境的温度B.练习环境的湿度C.练习强度D.练习力度
考题
短促最大负荷练习的肌力训练方法是A．等张练习B．等长练习C．等速练习D．等张练习与等长练习联合应用E．等张练习和等速练习联合应用
考题
肌电生物反馈疗法的家庭训练，应当（ ）。A．重复在诊室训练中学到的放松体验B．坚持记录自我训练日记C．开始时每天2次～3次，每次20分钟D．在熟练后每天减少练习次数，延长练习时间
考题
该患者的口语表达训练包括A．语音练习B．阅读练习C．命名练习D．复述练习E．叙述练习
考题
操作练习是在( )的指导下，反复练习操作要领的过程，使受训者经过操作练习，掌握操作技巧和操作要领，达到熟练操作的训练效果。A.中队长B.指导员C.教练员D.安全员
考题
操作技能的训练要求在练习方式上根据练习的途径不同，可分为（ ）
A.模拟练习
B.实际练习
C.心理练习
D.包括以上三项
考题
根据练习的需要，在相对固定条件下进行反复练习，这种练习方法称之为（）。A.间歇练习法
B.重复练习法
C.持续练习法
D.变换练习法
考题
一般情况下，在一次训练课中力量练习的顺序是( )
A．先练习大肌群，后练习小肌群
B．先练习小肌群，后练习大肌群
C．大小肌群训练可不分先后
D．小肌群和大肌群交替练习
考题
下列哪种力量训练方法可以有效提高骨骼肌的爆发力（ ） 。A.超等长练习
B.等张练习
C.等长练习
D.等动练习
考题
根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点，在体育教学和训练中，儿童少年不宜过早地从事（ ）A.力量练习
B.速度练习
C.灵敏练习
D.柔韧练习
考题
赛前训练周技术训练的基本特点是()。A.增加分解练习
B.增加完整练习
C.减少完整练习
D.同时增加完整和分解练习
考题
间歇训练法是指对多次练习时的()作出严格规定，反复进行练习的训练方法。A.练习次数
B.练习方式
C.间歇方式
D.间歇时间
考题
倒地练习与练习摔法的关系是怎样的？（）A、是在练习摔法前必须进行的一项训练B、是在练习摔法后必须进行的一项训练C、关系不大
考题
肌电生物反馈疗法的家庭训练，应当（）。A、重复在诊室训练中学到的放松体验B、坚持记录自我训练日记C、开始时每天2～3次，每次20分钟D、在熟练后，每天减少练习次数、延长练习时间
考题
生物反馈训练可以（）。A、在诊疗室进行B、在家中练习C、在生活中的其他适合环境下练习D、以上都可以
考题
运动的疲劳可以采用（）来消除。A、良好的睡眠B、安静环境下静坐C、更换运动练习D、以上都可以
考题
介入教学应当（）。A、在真实的教学环境中进行B、在模拟的教学环境中进行C、练习者个人单独进行D、随时随地都可以进行
考题
单选题介入教学应当（）。A
在真实的教学环境中进行B
在模拟的教学环境中进行C
练习者个人单独进行D
随时随地都可以进行
考题
单选题生物反馈训练可以（）。A
在诊疗室进行B
在家中练习C
在生活中的其他适合环境下练习D
以上都可以
考题
单选题倒地练习与练习摔法的关系是怎样的？（）A
是在练习摔法前必须进行的一项训练B
是在练习摔法后必须进行的一项训练C
关系不大