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在构建和谐社会的过程中，既要增强忧患意识和紧迫感，又要立足国情，这体现了（ ）。
A．两点论和重点论是统一的
B．意识是对物质的正确反映
C．规律是客观的、永恒的
D．主客观是辩证统一的
参考答案
更多 “ 在构建和谐社会的过程中，既要增强忧患意识和紧迫感，又要立足国情，这体现了（ ）。A．两点论和重点论是统一的B．意识是对物质的正确反映C．规律是客观的、永恒的D．主客观是辩证统一的 ” 相关考题
考题
在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的（ ）。A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.知行统一原则
考题
在研究复杂事物矛盾发展过程中，既要研究主要矛盾，又要研究次要矛盾，既要研究矛盾的主要方面，又要研究矛盾的次要方面，二者不可偏颇，这就是()。A.重点论B.矛盾论C.两点论D.对立统一规律
考题
既要注重总体谋划，又要注重牵住“牛鼻子”这体现的哲理有（ ）
A.两点论和重点论相结合
B.主要矛盾和非主要矛盾的辩证关系
C.量变和质变的辩证关系
D.矛盾的主要方面和非主要方面的辩证关系
考题
农业企业在筹措资金时，既要避免因资金筹集不足，影响生产经营的正常进行；又要防止资金筹集过多，造成资金闲置。这体现了企业筹资的（ ）原则。A.筹措及时
B.方式经济
C.来源合理
D.规模适当
考题
在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的（）A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、知行统一原则
考题
构建社会主义和谐社会，是我们党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。在构建和谐社会的过程中，既要增强忧患意识和紧迫感，又要立足国情。这体现了（）A、两点论与重点论是统一的B、意识是对物质的正确反映C、规律是客观的、永恒的D、主客观是辩证统一的
考题
家长对孩子进行创造教育，应该考虑各方各面，既要培养孩子的创新意识，又要培养创新行为，既要利用家庭内部优势，又要利用外部优势，这体现了学前儿童家庭教育的（）原则。A、全面性B、个别性C、活动性D、宽松性
考题
在社会主义条件下，我国领导观念的基本特点主要是（）。A、以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导B、既要继承优良传统，又要充分体现时代精神C、既要有中国的民族特色，立足本国和当前，又要面向世界和未来D、坚持实事求是
考题
每位同学在研究性学习活动中，既要遵循研究性学习课程的要求，又要完成本课题小组的任务和要求，体现本课题的特色。这体现了（）A、一般与个别的关系B、整体与部分的关系C、两点和重点的关系D、主流和支流的关系
考题
"两点论"和"重点论相统一的原理，要求我们在社会主义建设中（）。A、既要坚持以经济建设为中心，又要做好其他各项工作B、既要坚持四项基本原则，又要实行改革开放C、既要量力而行，又要积极进取D、既要坚定信心，又要有克服困难的准备
考题
单选题家长对孩子进行创造教育，应该考虑各方各面，既要培养孩子的创新意识，又要培养创新行为，既要利用家庭内部优势，又要利用外部优势，这体现了学前儿童家庭教育的（）原则。A
全面性B
个别性C
活动性D
宽松性
考题
单选题“两点论”和“重点论”统一的原理，要求我们在社会主义建设中（）。A
既要坚持以经济建设为中心，又要做好其他各项工作B
既要坚持四项基本原则，又要实行改革开放C
既要量力而行，又要积极进取D
既要坚定信心，又要有克服困难的准备
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