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常用的激发建设性冲突的技术是( )

A、惩罚持异议者

B、和平共处

C、第三者仲裁

D、引进外部成员

E、统一内部意见

参考答案

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考题 不属于常用的激发建设性冲突的技巧是()A:领导者以身作则B:奖励持异议者C:引进外部成员D:重新构建组织E:任命批评家
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考题 护士长在处理两个护士的冲突，采用的方法是大事讲原则小事讲风格，此做法是A、压制冲突B、不予理睬C、和平共处D、推延E、第三者仲裁
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考题 引进一个外部竞争者，使冲突双方的注意力转向外部的竞争者，这种方式属于A.推延B.妥协C.和平共处D.教育E.转移目标
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考题 护士长在处理两个护士的冲突，采用的方法是大事讲原则小事讲风格，此做法是A.压制冲突 B.不予理睬 C.和平共处 D.推延 E.第三者仲裁
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考题 不属于常用的激发建设性冲突的技巧是A.重新构建组织 B.领导者以身作则 C.任命批评家 D.引进外部成员 E.奖励持异议者
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考题 有些情况下激发冲突是有建设性作用的，以下不是激发冲突方法的是：A.权威性命令 B.引进外人 C.重新建构组织 D.任命一名吹毛求疵者
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考题 当组织冲突水平过低时，可以采取以下办法激发适度的冲突（）。A、改变组织文化来激发冲突B、改革组织结构，打破现状来激发冲突C、利用信息沟通来激发冲突D、引进同质的群体成员E、选用民主的领导者
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考题 下列哪项常用的激发建设性冲突？（）A、引进外部成员B、惩罚持异议者C、领导以身作则D、奖励冲突回避者E、统一内部意见
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考题 激发建设性冲突的技术有（）。A、重新构建组织B、运用沟通C、引进外部成员D、任命一名批评家E、奖励冲突回避者
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考题 激发冲突的正确策略是（）。A、任命态度开明的管理者B、蓄意引起群体成员间的矛盾C、引进外人，鼓励竞争D、模糊群体界限E、重新构建组织
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考题 可收效一时但无法消除冲突根源的冲突解决方法是（）。A、第三者仲裁B、转移目标C、推延D、教育E、压制冲突
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考题 有些情况下激发冲突是有建设性作用的，以下不是激发冲突方法的是：（）A、权威性命令B、引进外人C、重新建构组织D、任命一名吹毛求疵者
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考题 成功激发了功能正常冲突的组织都有一个共同特点（）A、都有鼓励冲突的组织文化B、都是扁平的组织结构C、奖励持异议者而惩罚冲突的回避者D、都支持组织发展和变革的组织文化
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考题 常用的冲突管理技术有协商、调节、仲裁和（）A、和好B、理解C、沟通D、激发合作
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考题 由冲突双方的共同上级来裁决，这种处理冲突的方法是（）A、第三者裁判B、拖延C、和平共处D、教育
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考题 建设性冲突对加强团队建设和提高团队效率具有积极作用。下列哪一项不属于激发建设性冲突的方法？ （）A、重新构建团队B、引进新的团队成员C、让团队成员互换角色D、鼓励团队成员适度竞争
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考题 单选题有些情况下激发冲突是有建设性作用的，以下不是激发冲突方法的是：（）A 权威性命令B 引进外人C 重新建构组织D 任命一名吹毛求疵者
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考题 单选题由冲突双方的共同上级来裁决，这种处理冲突的方法是（）A 第三者裁判B 拖延C 和平共处D 教育
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考题 单选题建设性冲突对加强团队建设和提高团队效率具有积极作用。下列哪一项不属于激发建设性冲突的方法？ （）A 重新构建团队B 引进新的团队成员C 让团队成员互换角色D 鼓励团队成员适度竞争
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考题 多选题当组织冲突水平过低时，可以采取以下办法激发适度的冲突（）。A改变组织文化来激发冲突B改革组织结构，打破现状来激发冲突C利用信息沟通来激发冲突D引进同质的群体成员E选用民主的领导者
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考题 单选题常用的冲突管理技术有协商、调节、仲裁和（）A 和好B 理解C 沟通D 激发合作
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考题 单选题成功激发了功能正常冲突的组织都有一个共同特点（）A 都有鼓励冲突的组织文化B 都是扁平的组织结构C 奖励持异议者而惩罚冲突的回避者D 都支持组织发展和变革的组织文化
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考题 多选题激发建设性冲突的技术有（）。A重新构建组织B运用沟通C引进外部成员D任命一名批评家E奖励冲突回避者
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考题 单选题不属于常用的激发建设性冲突的技巧是（）A 重新构建组织B 领导者以身作则C 任命批评家D 引进外部成员E 奖励持异议者
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考题 单选题下列哪项常用的激发建设性冲突？（　　）A 引进外部成员B 惩罚持异议者C 领导以身作则D 奖励冲突回避者E 统一内部意见
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考题 单选题下列哪项是常用的激发建设性冲突？（　　）A 引进外部成员B 惩罚持异议者C 领导以身作则D 奖励冲突回避者E 统一内部意见
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考题 多选题激发冲突的正确策略是（）。A任命态度开明的管理者B蓄意引起群体成员间的矛盾C引进外人，鼓励竞争D模糊群体界限E重新构建组织
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