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教师在撰写教学目标时要尽可能清晰具体,行为目标陈述的基本要素有四个:行为主体、行为动词、__________和表现程度。


参考答案

参考解析
解析:行为条件
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考题 语文教学目标表述的基本要素有四个:行为主体、行为动词、行为条件、行为目标。 ( )

考题 语文教学目标表述的基本要素有() A.行为动词。B.表现程度。C.行为主体。D.行为条件。

考题 教学目标编制要把握四个基本的要素:行为主体、()、行为条件和表现程度。 A.课程标准B.行为动词C.学生特点D.教学策略

考题 目标表述的基本要素有()。 A行为主体B行为动词C行为条件D表现程度

考题 行为目标的陈述必须具备四个要素:{ }、行为动词、行为条件和行为标准。

考题 行为目标的陈述必须具备四个要素:( )、行为动词、( )和行为标准。

考题 在体育课的教学目标设计中,用外显行为来表述目标时,一般应包括()。A.行为主体、行为动词、条件、程度 B.行为主体、方法、情景、策略 C.教学内容、方法、手段、媒体 D.教学内容、行为、程序、媒体

考题 “用所给的材料探究……”属于表述教学目标时的哪个要素(  )A.行为主体 B.行为动词 C.行为条件 D.表现程度

考题 某教师进行诗歌教学,其教学目标设计为:借助课文插图,想想诗歌所描述的情景,其中“借助课文插图”是教学目标的A.行为主体 B.行为动词 C.行为条件 D.表现程度

考题 某教师制定语文课《西湖的“绿”》生字词的教学目标:借助《新华字典》,学生至少能正确地读写5个以上的生字。 从行为目标陈述基本要素的角度分析上述材料,下列说法恰当的有( )A.“教师”是目标的行为主体 B.“读写”是目标可评估的行为动词 C.“借助《新华字典》,能正确地……”是目标的行为条件 D.“至少能正确地读写5个”是目标的表现程度

考题 教师在撰写教学目标时要尽可能清晰具体,行为目标陈述的基本要素有四个:行为主体、行为动词、__________和表现程度。

考题 陈述课堂教学目标,一般包括()几个要素。A、行为主体B、行为动词C、情境或条件D、表现水平或程度

考题 教学目标的表述不包括()。A、行为主体B、行为动词C、行为条件与表现程度D、环境

考题 陈述课堂教学目标时,行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。

考题 陈述课堂教学目标,一般包括四个要素,其中的行为主体指的是教师,因为行为目标描述的是教师的行为,而不是学生的行为。

考题 教学目标的叙写一般包括四个基本要素(即也就是经常所说的ABCD法),分别是()A、行为主体B、行为动词C、行为条件D、表现程度

考题 行为目标的表述一般包含()、行为动词、行为条件和表现程度四个要素。

考题 规范的教学目标应包括以下四个要素:行为的主体、()、行为条件、表现程度。A、行为动词B、行为的客体C、行为心理D、行为习惯

考题 一个规范、明确的行为教学目标的表述,应包括的基本要素是()A、行为主体B、行为动词C、表现水平或标准D、情境或条件E、教学时间

考题 准确、清晰地表述教学目标能更准确地把握课标要求,下列不属于教学目标要素的是?()A、行为主体B、行为动词C、行为方式D、行为条件E、表现程度

考题 “用所给的材料探索......”属于描述教学目标时的哪个要素()A、行为主体B、行为动词C、行为条件D、表现程度

考题 单选题下列选项中(  )不属于语文教学目标陈述的基本要素。A 行为主体B 行为动词C 行为条件D 行为目标

考题 单选题下列选项中(  )不属于语文教学目标陈述的基本要求。A 行为主体B 行为动词C 行为条件D 行为目标

考题 单选题“用所给的材料探究……”属于表达教学目标时的哪个要素?()A 行为主体B 行为动词C 行为条件D 表现程度

考题 单选题规范的教学目标应包括以下四个要素:行为的主体、()、行为条件、表现程度。A 行为动词B 行为的客体C 行为心理D 行为习惯

考题 单选题教学目标的表述不包括()。A 行为主体B 行为动词C 行为条件与表现程度D 环境

考题 判断题陈述课堂教学目标,一般包括四个要素,其中的行为主体指的是教师,因为行为目标描述的是教师的行为,而不是学生的行为。A 对B 错

考题 多选题陈述课堂教学目标,一般包括()几个要素。A行为主体B行为动词C情境或条件D表现水平或程度