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题目内容 (请给出正确答案)
人脑中已有的知识经验网络称为( )。单选

A. 图式
B. 核心知识
C. 框架
D. 内隐认知

参考答案

参考解析
解析:知识点: 发展心理学 /皮亚杰
图式即认知结构。“结构”不是指物质结构,是指心理组织,是动态的机能组织。图式具有对客体信息进行整理、归类、改造和创造的功能,以使主体有效地适应环境。图示的这种认知结构不断地从低级向高级发展,并经历着不断建构的过程。
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考题 人不仅能直接感知个别、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这是由于人有( )。A.意识B.理智C.感觉D.思维

考题 人脑中已有的知识经验网络,称为()。 A.认知B.图式C.结构D.体系

考题 人脑中已有的知识经验网络称为( )。A.图式B.核心知识C.框架D.内隐认知

考题 在教学实践中,学生在新学习解决数学应用题时,头脑中已有的数学知识原理,奥苏伯尔将其称为( )。

考题 ( )是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设,是人脑中已有知识经验的网络。 ? A.思维 B.图式 C.认知 D.情绪

考题 ()是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设,是人脑中已有知识经验的网络。A:思维 B:图示 C:认知 D:情绪

考题 知识转化为信念的条件是()A知识本身的逻辑说服力B人原有的知识水平、性质及其与新知识相适应的程度C人原有的生活经验与新知识的关系D人的需要、愿望以及相应的情感

考题 要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是()A、具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识B、具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的C、具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作D、具有把新学的知识与已有的知识区分开来

考题 以下哪种说法是对“图式”的正确定义?()A、图式是儿童绘画时做标记的各种符号。B、图式是一种反复出现的行为模式,通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。C、图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。D、图式是人脑中已有的知识经验的网络,这种经验网络为儿童学习发展所用,是后天习得的。

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考题 俄国心理学家谢切诺夫指出:“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时,才能被他领会或理解。”这句话告诉我们:()。A、头脑中原有的知识会干扰新知识的理解B、新知识的获得会干扰头脑中原有的知识C、新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识D、新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识

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考题 在原有的知识经验影响下,心理活动所处的一定的准备状态,被称为()。

考题 思维活动是对头脑中知识经验的一种简单的再现。

考题 人不仅能直接感知个别、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这是由于人有()。A、意识B、理智C、感觉D、思维

考题 人脑中已有的知识经验网络称为()。A、图式B、核心知识C、框架D、内隐认知

考题 人脑中已有的知识和经验的网络称为()。A、图式B、核心知识C、框架D、内隐认知

考题 单选题人脑中已有的知识经验网络称为()。A 图式B 核心知识C 框架D 内隐认知

考题 单选题以下哪种说法是对“图式”的正确定义?()A 图式是儿童绘画时做标记的各种符号。B 图式是一种反复出现的行为模式,通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。C 图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。D 图式是人脑中已有的知识经验的网络,这种经验网络为儿童学习发展所用,是后天习得的。

考题 单选题俄国心理学家谢切诺夫指出:“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时,才能被他领会或理解。”这句话告诉我们:()。A 头脑中原有的知识会干扰新知识的理解B 新知识的获得会干扰头脑中原有的知识C 新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识D 新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识

考题 单选题人脑中已有的知识和经验的网络称为()。A 图式B 核心知识C 框架D 内隐认知

考题 单选题()是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设,是人脑中已有知识经验的网络。A 思维B 图示C 认知D 情绪

考题 多选题要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是()A具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识B具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的C具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作D具有把新学的知识与已有的知识区分开来

考题 单选题人脑中已有的知识、经验的网络叫(  )。A 角色B 印象C 自我概念D 图式

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考题 单选题人脑中已有的知识、经验的网络叫(  )。(2003年12月三级真题)A 角色B 印象C 自我概念D 图式