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利用譬喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为( )。

A.系统脱敏疗法

B.厌恶疗法

C.满灌治疗

D.隐喻性阐释技术

E.催眠治疗

参考答案

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考题 某患者每天反穿衣服,来表示自己表里不一,该症状称为象征性思维()。 此题为判断题(对，错)。
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考题 利用比喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为A.厌恶疗法B.系统脱敏疗法C.满灌治疗D.隐喻性阐释技术E.催眠治疗
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考题 心理治疗自主性是指A、患者自觉主动寻求治疗B、患者自己选择治疗方法C、患者要受到充分理解和尊重D、心理治疗是自学过程E、医生帮助患者自己改变自己
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考题 对环境管理策略解释错误的是()A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。B、对相关信息进行归类和整理的过程。C、注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。D、指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。
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考题 澄清是指咨询者为了更清楚地了解来访者谈话的意义,根据自己的理解来确认来访者的意思而使用的一种反应技巧。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 药患关系的特征是（ ）A、一种帮助性的人际关系，药师是服务的提供者B、药师作为帮助者有责任以自己的专业知识和技能帮助病人摆脱病痛，保持健康C、以患者为中心的人际关系，药疗过程应以解决患者健康为目的D、一切药疗过程、用药咨询、药学服务的过程都要作用于患者，并以解决患者健康问题为目的E、一种帮助性的人际关系，是以患者为中心的人际关系
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考题 患者男，25岁。表现为用普通的词句来表示只有自己理解的意义，如“窗帘代表帝国主义”。此患者的精神症状属于A、思维贫乏B、思维散漫C、象征性思维D、语词新作E、逻辑倒错性思维
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考题 情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。A、认识B、接纳C、把握D、理解
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考题 隐喻性阐释技术指治疗师利用譬喻、象征的方法来促进病人及其相关系统产生自己对问题的理解的方法。（　）
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考题 护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断患者的疼痛程度。
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考题 帮助患者进行步行训练时，应利用视觉反射，让患者注视自己的患侧下肢。
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考题 重建自我认识的技术主要用来帮助病人澄清自己的思想和情感，以新观点看待病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。（　）
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考题 在德育模式改革过程中，强调在人的价值观形成过程之中通过分析和评价的手段来帮助人们减少价值混乱，以促进同一价值观的形成，并在该过程中有效地发展学生思考和理解人类价值观能力的德育模式是（）。A、道德认知模式B、价值澄清模式C、体谅模式D、社会行动模式
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考题 成长小组的目标是（）。A、把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果B、希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变C、帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标D、挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展E、帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展
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考题 判断题隐喻性阐释技术指治疗师利用譬喻、象征的方法来促进病人及其相关系统产生自己对问题的理解的方法。（　）A 对B 错
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考题 单选题利用譬喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为（　　）。A B C D E
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考题 单选题药患关系的特征是（）。A 一种帮助性的人际关系，药师是服务的提供者B 药师作为帮助者有责任以自己的专业知识和技能帮助病人摆脱病痛，保持健康C 以患者为中心的人际关系，药疗过程应以解决患者健康为目的D 一切药疗过程、用药咨询、药学服务的过程都要作用于患者，并以解决患者健康问题为目的E 一种帮助性的人际关系，是以患者为中心的人际关系
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考题 判断题每当一个联络系统逐渐形成时，某些生物会利用这个系统来为自己谋私利。A 对B 错
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考题 单选题情感反应的目的是（）A 核查治疗师对患者的理解是否准确B 对患者叙述中的含义作进一步的澄清C 将患者的情感和意图进行整合地表达D 使患者清楚地感受到治疗师在关心自己，倾听着自己的叙述E 为了制止患者对自己做过的事情进行自责
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考题 多选题情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。A认识B接纳C把握D理解
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考题 判断题重建自我认识的技术主要用来帮助病人澄清自己的思想和情感，以新观点看待病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。（　）A 对B 错
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考题 多选题对肺结核患者实施心理疏导时应做到（）A使其客观的了解自己的情况B帮助患者了解自己应付困难的能力C鼓励患者建立适当的心理宣泄途径D引导和帮助患者培养稳定的情绪E让患者自我认识和改变自己的问题
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考题 单选题利用譬喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为（）。A 系统脱敏疗法B 厌恶疗法C 满灌治疗D 隐喻性阐释技术E 催眠治疗
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考题 判断题帮助患者进行步行训练时，应利用视觉反射，让患者注视自己的患侧下肢。A 对B 错
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考题 判断题护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断患者的疼痛程度。A 对B 错
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考题 单选题利用比喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为（）A 厌恶疗法B 系统脱敏疗法C 满灌治疗D 隐喻性阐释技术E 催眠治疗
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考题 单选题患者，男，25岁，表现为用普通的词句来表示只有自己理解的意义，如"窗帘代表帝国主义"。此患者的精神症状属于（）。A 思维贫乏B 思维散漫C 象征性思维D 语词新作E 逻辑倒错性思维
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