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精神分析理论认为儿童游戏是（ ）。
A．儿童认知水平的反映
B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C．对未来生活所必需的技能的排演和练习
D．通过游戏获得愉快
参考答案
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考题
皮亚杰游戏理论的主要观点包括:()
A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则B.游戏是同化超过了顺应C.游戏是儿童巩固概念的方法D.游戏是儿童的本能活动E.游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应
考题
教育学中游戏的内涵包括:()。
A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动B.游戏是学前儿童现实生活的反映C.游戏是在假想的情景中反映周围生活D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动E.游戏是学前儿童的重要活动
考题
游戏的娱乐论认为儿童游戏是( )。A．因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C．对未来生活所必须的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快，以解除紧张、恢复健康
考题
游戏的精力过剩论认为儿童游戏是( )。A．因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。C．对未来生活所必须的技能的排演和练习D．游戏重演人类历史的发展过程
考题
精神分析理论认为儿童游戏是( )。单选A. 儿童认知水平的反映
B. 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C. 对未来生活所必需的技能的排演和练习
D. 通过游戏获得愉快
考题
单选题游戏的精力过剩论认为儿童游戏是（ ）。A
因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动B
通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C
对未来生活所必须的技能的排演和练习D
重演人类历史的发展过程
考题
单选题游戏的娱乐论认为儿童游戏是（ ）。A
因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动B
通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C
对未来生活所必须的技能的排演和练习D
通过游戏获得愉快，以解除紧张、恢复健康
考题
单选题认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）A
经典学派B
认知发展学派C
精神分析学派D
社会文化历史学派
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