考题
注视右图时，出现的小正方形时而凸起时而凹陷的现象称为A．注意起伏 B．注意转移 C．注意分配 D．注意分散
考题
人的注意不能长时间保持固定态，而是间歇地加强或减弱，这属于A、注意起伏B、注意转移C、注意分散D、注意集中E、注意分配
考题
人会受到与任务无关刺激的干扰导致注意偏离当前进行的活动，这种注意现象是（ ）。A.注意的起伏
B.注意的分散
C.注意分配
D.注意转移
考题
思想开小差是注意（ ）
A.转移 B.分散 C.动摇 D.起伏
考题
分心指（ ）。A.注意起伏
B.注意转移
C.注意动摇
D.注意分散
考题
分心指（）。单选A. 注意起伏
B. 注意转移
C. 注意动摇
D. 注意分散
考题
在教室里聚精会神听课的学生把注意转向突然推门进来的校长,这属于()单选A.注意分散
B.注意转移
C.注意分配
D.注意起伏
考题
“分心”是指( )。单选A. 注意起伏
B. 注意转移
C. 注意动摇
D. 注意分散
考题
属于多动症的基本特征的是（）。
A.分心
B.注意缺陷
C.注意转移
D.注意分散
考题
与注意稳定性相反的品质是( )A.注意起伏
B.注意分配
C.注意转移
D.注意分散
考题
与注意稳定性这一注意品质有关系的注意现象包括
A.注意的分散
B.注意的起伏
C.分心
D.注意的范围
考题
和注意的稳定性相反的注意品质是（）。A、注意的起伏B、注意的动摇C、注意的分散D、注意的分配
考题
由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫（）。A、注意的分散B、注意的动摇C、注意的转移D、注意的起伏
考题
注意的起伏又叫（）A、注意的周期B、注意的动摇C、注意的循环D、注意的节律
考题
上课时“左顾右盼”，“交头接耳”。这属于（）。A、注意分配B、注意分散C、注意转移D、注意起伏
考题
即使保持高度集中的注意也会发生感觉强度忽强忽弱周期性变化的现象叫（）A、注意的起伏B、注意的分配C、注意的分散D、分心
考题
思想开小差是注意的（）。A、分散B、转移C、动摇D、起伏
考题
注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象（）。A、叫分心B、叫注意的动摇C、叫注意的分散D、是和注意稳定性相反的注意品质
考题
即使保持高度集中的注意也会发生感觉强度忽强忽弱周期性变化的现象叫（）A、注意的分散B、注意的起伏C、注意的分配D、注意的动摇
考题
单选题多动症的基本特征是（ ）。A
分心B
注意缺陷C
注意转移D
注意分散
考题
多选题注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象（）。A叫分心B叫注意的动摇C叫注意的分散D是和注意稳定性相反的注意品质
考题
单选题和注意的稳定性相反的注意品质是（）。A
注意的起伏B
注意的动摇C
注意的分散D
注意的分配
考题
单选题人的注意不能长时间保持固定态，而是间歇地加强或减弱，这属于（）。A
注意起伏B
注意转移C
注意分散D
注意集中E
注意分配
考题
单选题由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫（）。A
注意的分散B
注意的动摇C
注意的转移D
注意的起伏
考题
单选题人的注意不能长时间保持固定，而是经常间歇地加强或减弱，这属于（）A
注意分配B
注意转移C
注意分散D
注意起伏E
以上都不对