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17、学前儿童言语的发展过程中，双词句阶段主要是1.5-2岁。

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考题 儿童语言发展的过程都惊人的相似,可以分为五个阶段,其中出生后半年至1岁左右为()。 A、喃语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、实词句阶段
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考题 言语表达形式主要是对话言语的儿童处于()阶段。A、呀呀语B、简单句C、单词句D、复合句
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考题 下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是( )。A.到4岁左右，儿童98％以上使用完整句 B.5～6岁是儿童语音发展最迅速的时期 C.儿童先掌握的是名词和形容词 D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句
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考题 一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的( ) A.理解言语发展阶段 B.积极言语能力发展的阶段 C.单词句 D.双词句
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考题 一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的（　　） A.理解言语发展的阶段 B.积极言语能力发展的阶段 C.单词句 D.双词句
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考题 简述学前儿童言语发生发展的阶段及口语表达能力发展的表现。
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考题 儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）。A、多词句阶段B、单词句阶段C、简单句阶段D、各种基本类型句子阶段
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考题 学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要是在（）。A、0岁—1岁B、1岁—1岁半C、2岁—2岁半D、3岁—3岁半
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考题 双词句阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？
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考题 婴儿期从1.5岁到2岁属于言语发展哪一个阶段（）。A、单词句阶段B、双词句阶段C、多词句阶段D、完整句阶段
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考题 语言发展都要经过（）A、单词句阶段B、双词句阶段C、多词句阶段D、词句阶段
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考题 学前儿童言语发生发展有哪些阶段及口语表达能力发展的表现怎样？
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考题 婴儿期的言语发展大致可分为（）A、前言语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、完整句阶段
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考题 婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）。A、多词句阶段B、复合句阶段C、积极的言语活动阶段D、理解言语阶段
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考题 在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）A、单词句阶段B、双词句阶段C、简单句阶段D、复杂句阶段
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考题 “咿呀学语”出现在（）A、从前言语到言语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、从句子到会话阶段
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考题 下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是（）A、到4岁左右，儿童98%以上使用完整句B、5～6岁是儿童语言发展最迅速的时期C、儿童先掌握的是名词和形容词D、儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句
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考题 儿童言语获得的双词句阶段出现在（）。A、6个月左右B、1岁左右C、18个月左右D、3岁左右
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考题 多选题语言发展都要经过（）A单词句阶段B双词句阶段C多词句阶段D词句阶段
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考题 单选题学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要是在（）。A 0岁—1岁B 1岁—1岁半C 2岁—2岁半D 3岁—3岁半
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考题 多选题婴儿期的言语发展大致可分为（）A前言语阶段B单词句阶段C双词句阶段D完整句阶段
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考题 单选题婴儿期从1.5岁到2岁属于言语发展哪一个阶段（）。A 单词句阶段B 双词句阶段C 多词句阶段D 完整句阶段
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考题 单选题在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）A 单词句阶段B 双词句阶段C 简单句阶段D 复杂句阶段
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考题 单选题婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）。A 多词句阶段B 复合句阶段C 积极的言语活动阶段D 理解言语阶段
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考题 单选题1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。A 单词句B 电报句C 完整句D 复合句
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考题 单选题儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）。A 多词句阶段B 单词句阶段C 简单句阶段D 各种基本类型句子阶段
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考题 多选题一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的（）A理解言语发展阶段B积极言语能力发展的阶段C单词句D双词句
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考题 单选题（2014年下半年统考）1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。A 单词句B 电报句C 完整句D 复合句
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