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【多选题】下面属于板书功能的有:
A.突出教学重点
B.利于巩固学习
C.加深学生印象
D.梳理情感脉络
参考答案和解析
突出教学重点;利于巩固学习;加深学生印象
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考题
下面是一位教师在教学苏轼的《水调歌头?明月几时有》一文时所做的板书设计:
水调歌头
苏轼
上片:望月写天(写景)
想象:明月——宫阙
借景抒情?情景交融
下片:怀人问月(抒情)
抒情:月圆——人圆
议论升华?富有哲理?圆月衬托离情
上述板书设计属于( )
A、语言锤炼式板书
B、结构提纲式板书
C、说明程序式板书
D、综合式板书
考题
以讲授内容的内在联系为线索,以大小不同的标号,按教学内容本身的层次含义标出相应的语句,以此体现教学信息的结构体系。这属于板书类型中的()A、提纲式板书B、综合式板书C、表格式板书D、线条式板书
考题
单选题A
从板书结构来看,该板书箭头标示情节的发展B
从板书内容来看,该板书属于词语锤炼式板书C
从板书细节来看,明确“分歧”有助于学生理解文中“我”的重大责任D
从板书整体来看,该板书点明了人物,事件的起因、经过及结果等内容
考题
单选题以讲授内容的内在联系为线索,以大小不同的标号,按教学内容本身的层次含义标出相应的语句,以此体现教学信息的结构体系这属于板书类型中的()。A
提纲式板书B
综合式板书C
表格式板书D
线条式板书
考题
多选题商务谈判小结的方式有()。A书面形式B口述C光盘D板书
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