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6、激励语，是指教师运用赞美、表扬、激将、鼓励等方式来激励学生奋发向上的教育语言。
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考题
商务谈判战术应用中,对激将法阐述错误的是()。
A.通常激将法大多指反面激励B.谈判中循循善诱、借喻明理，以情义促使对方行动，就是语言表达上的正面激励C.反面激励是指为了使对方接受自己的意见、主张，先用比喻、典故等生动的事例开场，从调动对方的情绪人手，让对方形成浓厚的兴致，而后顺情释理，使对方最终接受己方的主张D.运用激将法以对对手充分了解为前提，选择正确的激点
考题
下列对幼儿园教师的教育语言及要求说法不正确的是（ ）A.在表扬幼儿时，要注意有分寸感，即表扬必须实事求是，恰如其分
B.在批评幼儿时，可讲 “气话"“重话”，将幼儿的错误夸大化或全盘否定
C.在激励幼儿时，运用赞美、表扬、激将、鼓励等方式来激发幼儿奋发向上
D.在暗示幼儿时，可用委婉含蓄的聊天、故事、笑话、趣闻等方式启迪幼儿的心灵
考题
新课程倡导对学生进行发展性评价，很多老师在课堂上都是鼓励和表扬为主，较少直接批评学生。但是表扬和赞美使用不当的话也会对学生自我意识造成潜在的伤害。教师的下列言语评价中哪些是恰当的赞美方式？（）A、你真聪明！B、你真是个好孩子！C、很高兴你们能安静地阅读。D、你太棒了！
考题
对企业家所做的贡献进行表扬和鼓励，在企业内和社会上公开表彰，宣传他们的经营业绩，使他们受到人们的尊敬和赞扬，从而鼓励企业家们继续努力，发扬光大。这种激励方式是（）A、事业激励B、利益激励C、精神激励D、荣誉激励
考题
单选题某小学低年级教师喜欢用“真棒、真行”表扬学生，学生往往得到激励，但随着年龄的增加，学生对其表扬不再感兴趣。这一现象说明()A
随着年龄的增加，学生对语言激励不感兴趣B
随着年龄的增加，学生对物质激励更感，兴趣C
随着年龄的增加，学生的认知内驱力有所减弱D
随着年龄的增加，学生的附属内驱力有所减弱
考题
单选题对企业家所做的贡献进行表扬和鼓励，在企业内和社会上公开表彰，宣传他们的经营业绩，使他们受到人们的尊敬和赞扬，从而鼓励企业家们继续努力，发扬光大。这种激励方式是（）A
事业激励B
利益激励C
精神激励D
荣誉激励
考题
单选题对做出优异成绩的推销人员给予表扬，颁发奖状，授予称号等，以此来激励推销人员的上进心和积级性，是指（）A
环境激励B
精神激励C
目标激励D
物质激励
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