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1.我们如何看待课程与教学的概念?
参考答案和解析
(1)教学是教与学的统一。 (2)教学既是科学,又是艺术。
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考题
关于课程的概念中正确的是()A、教学大纲不能体现课程B、只有隐蔽课程的实施才会收到最佳的效果C、师生的教学单边活动是通过课程来实现的D、课程是学科教学与学生活动的集合体E、课程是显性课程和隐蔽课程的总和
考题
按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的的层级结构排列为:()A、教育目标—培养目标—课程与教学目标B、培养目标—课程与教学目标—教育目的C、课程与教学目标—培养目标—教育目的D、课程与教学目标—教育目的—培养目标
考题
单选题按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的的层级结构排列为:()A
教育目标—培养目标—课程与教学目标B
培养目标—课程与教学目标—教育目的C
课程与教学目标—培养目标—教育目的D
课程与教学目标—教育目的—培养目标
考题
单选题关于课程的概念中正确的是()A
教学大纲不能体现课程B
只有隐蔽课程的实施才会收到最佳的效果C
师生的教学单边活动是通过课程来实现的D
课程是学科教学与学生活动的集合体E
课程是显性课程和隐蔽课程的总和
考题
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