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【判断题】一个事物的两个方面是“诚意正心”与“格物致知”。（)

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
正确
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考题 儒家学派主张“格物致知诚意正心”，强调个人要加强道德修养，持之以恒地加强自我改造，不断充实和完善自我。这体现了儒家对处理( )关系的一种价值追求。A.人与自然B.人与人C.人与社会D.人与自己身心
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考题 《易传》：“天行健，君子以自强不息;”“地势坤，君子以_____。”A、厚德载物B、格物致知C、正心诚意D、修身齐家
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考题 “本门功夫以正心诚意为先”这句话是（）说的
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考题 八个发展步骤可以使一个人成长成一个温文尔雅的君子：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
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考题 正心诚意、格物致知，在今天也具有现实意义。
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考题 从“诚意”之后《大学》走向了“正心”。
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考题 中国古代教育程序的起点是（）。A、格物B、致知C、诚意D、正心
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考题 《大学》的“三纲八目”不包括（）。A、明明德亲民止于至善B、格物致知诚意正心C、崇礼恒德居敬持简D、修身齐家治国平天下
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考题 （）与（）是一个事物的两个方面，应同步进行。
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考题 以下各项是由《大学》总结出的成长路径是（）。A、格物B、致知C、诚意D、正心
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考题 （）是研究事物、问题、现象。A、格物B、致知C、诚意D、正心
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考题 制度建设与（）是一个事物的两个方面，应同步进行。
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考题 《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。
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考题 宋明理学基本的伦理道德观（）A、将理置于至高无上的地位B、奉行“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下”的修养模式C、主张“存理灭欲”D、理气性命
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考题 正心诚意
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考题 《大学》提出教育的基本步骤“格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下”。
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考题 填空题“本门功夫以正心诚意为先”这句话是（）说的
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考题 判断题《大学》提出教育的基本步骤“格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下”。A 对B 错
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考题 判断题正心诚意、格物致知，在今天也具有现实意义。A 对B 错
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考题 单选题（）是研究事物、问题、现象。A 格物B 致知C 诚意D 正心
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考题 判断题《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。A 对B 错
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考题 判断题从“诚意”之后《大学》走向了“正心”。A 对B 错
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考题 单选题《大学》的“三纲八目”不包括（）。A 明明德亲民止于至善B 格物致知诚意正心C 崇礼恒德居敬持简D 修身齐家治国平天下
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考题 多选题以下各项是由《大学》总结出的成长路径是（）。A格物B致知C诚意D正心
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考题 单选题《易传》：“天行健，君子以自强不息；”“地势坤，君子以（）。”A 厚德载物B 格物致知C 正心诚意D 修身齐家
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考题 名词解释题正心诚意
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考题 多选题宋明理学基本的伦理道德观（）A将理置于至高无上的地位B奉行“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下”的修养模式C主张“存理灭欲”D理气性命
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考题 判断题八个发展步骤可以使一个人成长成一个温文尔雅的君子：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。A 对B 错
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