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领导者并不认为自己比他人优秀，所有人都享有平等的权力，他们关注的是他们自身及他人的成长，以及促使这些成长的组织系统，他们鼓励下属的价值观认同，影响下属谦逊的行为，使下属不是向领导服务而是主动向他人服务。（）
参考答案和解析
合法性的确认;领导人格等凝聚性要素的同化力
更多 “领导者并不认为自己比他人优秀，所有人都享有平等的权力，他们关注的是他们自身及他人的成长，以及促使这些成长的组织系统，他们鼓励下属的价值观认同，影响下属谦逊的行为，使下属不是向领导服务而是主动向他人服务。（）” 相关考题
考题
请教教师资格考试:认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为( )。
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近
考题
根据行为改变阶段模式，如果某服务对象处在行为维持阶段，应该采取的干预措施是A.改变环境以消除或减少诱惑
B.促使他们针对危险行为对自身、他人和环境的影响做出评判
C.促使参与者作出改变行为的承诺
D.促使他们进行思考，认识到危险行为的危害、权衡改变行为的利弊
E.从情感上评估自己的健康风险行为对自身和环境的影响
考题
社会服务机构领导的特征主要有()。A:领导较注重使用影响他人的能力和技巧
B:领导要善于使用权力去指导下属
C:领导较少运用职位赋予的合法权利领导下属
D:领导较多运用指导、诱导方式影响下属
E:主要使用升职、加薪策略来鼓励下属工作
考题
社会服务机构领导的特征主要有（）。A、领导要善于使用权力去指导下属B、领导要较好地运用内外资源进行服务机构的管理C、领导较注重使用影响他人的能力和技巧D、领导较多运用指导、诱导方式影响下属E、领导要善于运用金钱的奖赏和报酬去影响员工的工作
考题
关于领导的涵义，“领导中心说”的观点认为领导（）A、是一种影响力量，领导者依靠权力或人格去指导下属实现组织目标B、是影响他人使其合作无间，共同趋向于他们所期望的目标和活动的力量C、是在一定组织结构中或人际关系结构中展开的一种特殊活动D、活动的焦点在于实现一个符合群体需要的公共目标
考题
你与有关的下属进行个别讨论，获得他们的意见和建议。你所做出的决策可能受到或不受下属的影响。这种领导行为根据领导者-参与模型是属于以下哪种领导行为（）A、磋商IB、磋商IIC、群体决策D、独裁II
考题
豪斯提出了“路径――目标理论”，并总结了四种类型的领导方式，领导者对下属提出要求，指明方向，给下属提供他们应该得到的指导和帮助，使他们可以按照工作程序去完成自己的任务。属于下列那种领导方式（）。A、指示型领导者B、支持型领导者C、参与型领导者D、成就型领导者
考题
领导者对下属的态度是友好的、可接近的，他们关注下属的福利和需要，平等地对待下属，尊重下属的地位，能够对下属表现出充分的关心和理解，在下属有需要时能够真诚帮助，这种领导方式是（）A、指导型领导B、支持型领导C、参与型领导D、成就导向型领导
考题
途径——目标理论认为，领导者的效率是指（）。A、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C、领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D、领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
考题
单选题领导职能的讲述，错误的是（）A
激励工作是领导者把实现组织目标与满足个人需要有机结合起来，通过激励元素激发和强化下属工作的动力B
领导职能也就是领导者对下属的指点和引导，使他们明确方向和任务C
领导职能具体包括指导沟通和激励等工作D
领导职能是指领导者对组织成员施加影响，使他们以高昂的士气，饱满的热情为实现组织目标而努力
考题
单选题途径——目标理论认为，领导者的效率是指（ ）。A
领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B
领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C
领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D
领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
考题
单选题你与有关的下属进行个别讨论，获得他们的意见和建议。你所做出的决策可能受到或不受下属的影响。这种领导行为根据领导者-参与模型是属于以下哪种领导行为（）A
磋商IB
磋商IIC
群体决策D
独裁II
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