考题
研究者通过有意识地操纵和控制一定的变量以观测个体反应，进而揭示变量间因果关系的一种研究方法是()。A、观察法B、实验法C、调查法D、访谈法
考题
能证明两个因子之间因果关系的研究方法有观察法、实验法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
实验法主要在于探索两个变量之间是否存在因果关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
最主要优点是能够区分出自变量与因变量，从而明确变量间的因果关系的社会研究方法是()A、问卷调查法B、实验法C、观察法D、访谈法
考题
实验法是控制无关变量对_______和因变量的影响,使实验所需的心理现象得以产生并重复出现,从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系。
考题
能够揭示变量之间因果关系的方法是( )
A.观察法
B.调查法
C.个案研究法
D.实验法
考题
实验法最独特的优点是（ ）
A.得到因果关系
B.产生操作性定义
C.找到可能存在的混淆变量
D.确定两个变量之间是否存在着一定的关系
考题
实验法探索的是变量之间的（）A、对应关系B、因果关系C、相关关系D、前后关系
考题
实验法是指在控制的情境下，通过操纵一中变量（之一种可变的情况或因素），观察另一种变量的变化，从而发现或验证变量间（）的一种研究方法。A、条件关系B、因果关系C、先后关系D、相关
考题
可以探究自变量与因变量之间因果关系的心理学研究方法是（）。A、观察法B、调查法C、测验法D、实验法
考题
下列哪个环节是实验法的起点（）A、查阅文献、确定研究问题B、建立两变量因果关系的简明的假设C、选取实验对象D、在实验组中引入自变量，进行实验刺激
考题
实验法的基本目标是（）A、建立变量间的科学关系B、建立变量间的逻辑关系C、建立变量间的系统关系D、建立变量间的因果关系
考题
下列可以考察变量之间因果关系的方法是（）。A、实验法B、调查法C、个案研究法D、观察法
考题
下面哪种组织行为学的具体研究方法经常用于推测自变量和因变量之间的因果关系？（）A、观察法B、调查法C、实验法D、测验法
考题
（）是实验法的逻辑起点。A、假设变量间具有因果关系B、假设变量间具有科学关系C、假设变量间具有系统关系D、假设变量间具有逻辑关系
考题
通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是（）。A、实验法B、调查法C、测验法D、观察法
考题
单选题在实验法的基本程序中，十分关键而又十分困难的一环是（）A
查阅文献、确定研究问题B
建立两变量因果关系的简明的假设C
选取实验对象D
在实验组中引入自变量，进行实验刺激
考题
单选题下列可以考察变量之间因果关系的方法是（）。A
实验法B
调查法C
个案研究法D
观察法
考题
单选题实验法的基本目标是（）A
建立变量间的科学关系B
建立变量间的逻辑关系C
建立变量间的系统关系D
建立变量间的因果关系
考题
判断题实证研究要特别注意两个变量之间的因果关系。A
对B
错
考题
单选题（）是实验法的逻辑起点。A
假设变量间具有因果关系B
假设变量间具有科学关系C
假设变量间具有系统关系D
假设变量间具有逻辑关系
考题
单选题下列哪个环节是实验法的起点（）A
查阅文献、确定研究问题B
建立两变量因果关系的简明的假设C
选取实验对象D
在实验组中引入自变量，进行实验刺激
考题
单选题研究的效度关注（ ）。A
研究的自变量与因变量之间因果关系的构思B
用同样方法是否能够重复研究的结果C
研究的自变量与因变量之间是否有因果关系D
研究的自变量与因变量之间是否有关系E
研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间
考题
单选题能揭示变量之间因果关系的研究方法是（）A
观察法B
实验法C
相关法D
访谈法
考题
单选题实验法探索的是变量之间的（）A
对应关系B
因果关系C
相关关系D
前后关系
考题
单选题实验法最独特的优点是：（）A
能得到因果关系B
产生操作性定义C
找到可能存在的混淆变量D
确定两个变量之间是否存在着一定关系
考题
单选题下面哪种组织行为学的具体研究方法经常用于推测自变量和因变量之间的因果关系？（）A
观察法B
调查法C
实验法D
测验法