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26、以下说法，最为准确的是：在不同情境下，每个人会因（）不同，从而表现出不同的行为模式。

A．扮演的社会角色

B．人格特质

C．思想观念

D．家庭背景

参考答案和解析
ABCD
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考题 人们在不同的情境中情绪会表现出不同的体验特质．仅就情绪体验的性质而言，情绪表现为()、紧张度、快感度和复杂度等几个维度．A．忍耐度B．强度C．焦虑度D．适应度
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考题 以下选项中表达错误的是()。 A、同一个体同样的行为在不同的情况下出现也可能是不同原因维持的B、问题行为只能由正性强化维持C、一种行为在不同情境中可以具备不同的功能D、不同个体的同一种问题行为可能是由不同的强化物维持的
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考题 以下选项中表达错误的是( )。 A.不同个体的同一种问题行为可能是由不同的强化物维持的B. 同一个体同样的行为在不同的情况下出现也可能是不同原因维持的C. 问题行为只能由正性强化维持D. 一种行为在不同情境中可以具备不同的功能
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考题 高自我监控者在根据外部环境因素调整自己的行为方面表现出相当高的适应性，他们对环境线索十分敏感，能根据不同情境采取不同行为，并能够使公开的角色和私人的自我之间表现出极大差异。()
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考题 面对同样的挫折情境,个体的认知不同会产生不同的情绪和行为反应。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 行为情境理论关于行为与环境的观点认为,在相同的情境中,不同个体所必须的行为模式具有()性。 A不同B相似C相同D一致
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考题 能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是（）。 A.获得 B.消退C.泛化 D.分化
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考题 音乐的教育功能的强弱因（）、（）会产生一定的差异。 A.文体，模式不同 B.体裁，样式不同 C.文体，样式不同 D.体裁，模式不同
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考题 每个婴幼儿由于遗传和后天发展的因素，会表现出不同的差异和特点。从而形成了每个人不同的（）。A、发展水平B、发展方向C、能力特征D、体型E、个性人格特征
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考题 不同的人对同样的事物会产生截然不同的（）这使得人们在面对同样压力情境时感受。A、认识B、反应C、情绪D、行为
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考题 不同的语言情境所需要的语意表达的准确程度是不同的。
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考题 相同的情境下，不同的婴幼儿会产生相同的情绪反应。
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考题 请简述不同的亲社会行为，儿童会表现出什么样的年龄特点。
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考题 情境模拟是研究处于不同情境下人们的（），而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。A、态度或动机B、态度或行为C、行为或能力D、行为或意志
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考题 人在不同情境下的行为方式会发生变化。
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考题 光纤色散是指由于光纤所传输的信号是由不同频率成分和不同模式成分所携带的，由于不同频率成分和不同模式成分的传输速度不同，从而导致（）的一种物理现象。
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考题 能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化
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考题 对于同样的挫折情境，不同的认识会产生不同的反应和体验。
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考题 由于个体的遗传因素、学习历史、所受教育、成长经历及所处环境不同等，每个人都有不同于他人的心理特点，都以自己独特的行为模式和思维方式去适应环境，所以会表现出极大的个性（）A、社会性B、差异性C、倾向性D、稳定性
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考题 以下关于人生价值的说法，正确的是（）。A、在不同的历史时期，不同的社会制度下，人们会有着不同的人生价值观B、在同一历史时期、同一社会制度下，由于每个人所处的具体环境和所具备的文化素养的不同，人们对人生价值也会有着不同的看法C、人生价值与人生观紧密相连D、人生价值是指主体人的主观目的、需要和才能在与客体的相互联系中，所表现出来的肯定性质和积极含义
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考题 判断题不同的语言情境所需要的语意表达的准确程度是不同的。A 对B 错
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考题 单选题不同的人对同样的事物会产生截然不同的（）这使得人们在面对同样压力情境时感受。A 认识B 反应C 情绪D 行为
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考题 单选题由于个体的遗传因素、学习历史、所受教育、成长经历及所处环境不同等，每个人都有不同于他人的心理特点，都以自己独特的行为模式和思维方式去适应环境，所以会表现出极大的个性（）A 社会性B 差异性C 倾向性D 稳定性
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考题 多选题以下关于人生价值的说法，正确的是（）。A在不同的历史时期，不同的社会制度下，人们会有着不同的人生价值观B在同一历史时期、同一社会制度下，由于每个人所处的具体环境和所具备的文化素养的不同，人们对人生价值也会有着不同的看法C人生价值与人生观紧密相连D人生价值是指主体人的主观目的、需要和才能在与客体的相互联系中，所表现出来的肯定性质和积极含义
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考题 单选题情境模拟是研究处于不同情境下人们的（），而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。A 态度或动机B 态度或行为C 行为或能力D 行为或意志
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考题 单选题（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。A 随机通达教学B 认知学艺模式C 锚式教学D 支架式教学
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考题 多选题每个婴幼儿由于遗传和后天发展的因素，会表现出不同的差异和特点。从而形成了每个人不同的（）。A发展水平B发展方向C能力特征D体型E个性人格特征
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考题 单选题能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是（）。A 获得B 消退C 泛化D 分化
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