网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

【多选题】创新性学习能力主要是指学习者通过对环境中某个领域进行（）从而获得新知识和新创意的能力。

A．感知

B．理解

C．记忆

D．分析

参考答案和解析
选择学习领域;开展学习过程;总结潜在创新点
更多 “【多选题】创新性学习能力主要是指学习者通过对环境中某个领域进行（）从而获得新知识和新创意的能力。A．感知B．理解C．记忆D．分析” 相关考题
考题 智慧技能是指学习者通过学习获得使用符号与环境相互作用的能力。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 网络环境下的测试主要考查学习者的网络学习能力和协作学习能力。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 创新性学习与维持性学习在解决问题上不同,创新性学习具有以下特点()。 A.学习过程不重思维的结果而重视思维的实践过程B.学习者具有主动获取知识的学习态度，强调提取、加工知识的能力C.学习者能够运用已有的知识，通过知识的迁移，由此及彼地解决各类问题D.重在培养独立学习的能力以能解决各类有关的问题，实现创新发展
查看答案
考题 机械性接受学习是指学习者由于缺乏学习需要、兴趣和能力而进行的学习。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 学习能力倾向测验主要是指测验一个人获得新知识或新技能的潜力或可能性。() A、错误B、正确
查看答案
考题 分析学习者特征,必须()。 A.确定学习者的基础知识和成长环境B.确定学习者的认知能力和认知结构变量C.学习者的认知能力和知识结构D.确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量
查看答案
考题 “设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成（　　）和（　　）的学习领域。A.设计意识实践能力 B.设计意识动手能力 C.创新意识实践能力 D.创新意识动手能力
查看答案
考题 认知策略指学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。
查看答案
考题 健康教育评估的内容有：（）A、学习者的学习能力B、学习环境C、学习者的需要D、教育者教育能力E、教育设备
查看答案
考题 学习者特殊特征分析主要是指（）A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析B、指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
查看答案
考题 以下哪个选项不是信息化教育的目的（）A、培养学习者的信息素质B、培养学习者的创新精神与实践能力C、培养学习者的终身学习能力D、培养学习者的自身素质
查看答案
考题 动作技能领域学习目标分类中，学生对所处环境中的刺激进行观察和理解，并对动作做出相应调节的能力，属于感知能力。
查看答案
考题 教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（）A、给学习者实施哪些“补救”活动B、学习者对所要学习的东西已经知道了多少C、学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力D、学习者的终点能力
查看答案
考题 创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、（）和创新能力。
查看答案
考题 被动接受学习是指学习者由于缺乏学习需要、兴趣和能力而进行的学习。
查看答案
考题 创新性学习离不开教师的指导，需要通过其指导，逐步实现学习者能够自主、探究地学习，达到（）。A、掌握知识B、培养智力C、知识创新D、发展能力
查看答案
考题 创新能力是可以通过课堂学习来获得的。
查看答案
考题 多选题健康教育评估的内容有：（）A学习者的学习能力B学习环境C学习者的需要D教育者教育能力E教育设备
查看答案
考题 判断题创新能力是可以通过课堂学习来获得的。A 对B 错
查看答案
考题 单选题分析学习者特征，必须（）A 确定学习者的基础知识和成长环境B 确定学习者的认知能力和认知结构变量C 学习者的认知能力和知识结构D 确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量
查看答案
考题 单选题（）作为一类学习结果，指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。A 言语信息B 智力技能C 动作技能D 情感态度
查看答案
考题 单选题学习资源的丰富程度不仅影响到学习者的学习成效，还会影响到学习者对知识的整合能力和（）的产生，所以学校都致力于给学生营造一个具有丰富学习资源的学习环境。A 理解能力B 学习能力C 接受能力D 创新思维
查看答案
考题 判断题被动接受学习是指学习者由于缺乏学习需要、兴趣和能力而进行的学习。A 对B 错
查看答案
考题 填空题创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、（）和创新能力。
查看答案
考题 单选题创新性学习离不开教师的指导，需要通过其指导，逐步实现学习者能够自主、探究地学习，达到（）。A 掌握知识B 培养智力C 知识创新D 发展能力
查看答案
考题 多选题数学课例分析的作用是（）A省掉备课环节B可以提高学习者进行教学设计的自觉性与能力C可以帮助学习者实现从教学实践经验到教育理论的升华D可以培训学习者对教学实践进行理论研究的能力
查看答案
考题 判断题认知策略是指学习者通过学习获得了使用符号（语言、数学符号）或概念与环境相互作用的能力。A 对B 错
查看答案
考题 多选题"学习的能力所包含的层面包括（）A对人类已经创造知识的继承和掌握能力B去发现新知识和创造新知识的能力C对于这些知识的转化能力D对未知知识的好奇能力
查看答案
热门标签
最新试卷