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19、在体育课程资源的开发过程中，场地器材资源保障的有效性和课程内容资源的适切性是决定体育课程质量水平的关键，也是体育课程资源开发的重点。
参考答案和解析
答：（1）对体育课程内容资源的开发与利用开发利用体育课程内容资源可以从以下几个方面人手：①改造现有的竞技运动项目改造的方法主要有：a.简化比赛规则。b.简化技战术。c.掉那些繁、难、偏、旧不利于学生身心发展的、学生不感兴趣的内容。d.降低难度要求。e.改造场地和器材。②引进新兴运动项目新兴运动项目具有娱乐性强、动作易学、场地器材简单等特点，适合作为体育课程内容。③开发民族、民间传统体育有利于形成具有各个地区、各个学校特色的体育课程。④整合各种体育课程体育内容资源，创造新的体育课程内容⑤让体育教师和学生的知识和经验进入体育课程（2）对体育课程条件资源的开发与利用①对体育课程人力资源的开发在开发体育课程人力资源的过程中要注意以下问题：a.充分发挥体育教师的作用。b.“以生为本”。c.积极挖掘其他人力资源。②对体育课程物力资源的开发可以通过以下方法和途径：a.发挥现有体育器材的多种功能，即一物多用。b.自制简易器材和替代品。c.改造场地，合理布局，提高场地的利用价值。d.充分利用学校附近的社区或单位的体育场地和器材设施等。③对体育课程自然地理环境资源的开发利用这些自然地理环境资源可以开发出多种多样的体育课程内容。
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考题
对学校课程实施而言,课程资源的利用和开发具有多方面的作用()。
A.课程资源开发促进课程真正走向多元化B.课程资源是突破课程改革的重点和难点的关键因素C.课程资源开发拓展课程实施的新视野;课程资源开发直接支持了新课程形态D.课程资源开发促进学校走向基于资源的教学导向
考题
多选题关于课程资源的认识正确的是（）A课程资源是指实施课程的必要而直接的条件，如图书馆、实验室等，不包括知识、技能等。B只有校本课程的开发需要大量课程资源的支持，而实施国家课程和地方课程则不需要课程资源。C课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。D贫困地区和薄弱学校没有可以开发和利用的课程资源。
考题
单选题同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值，因而体育课程资源具有（）A
潜在性B
多质性C
多样性D
丰富性
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