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以下哪项不属于儿童想象萌芽阶段的表现()

A.记忆表象在新情景下的复活

B.简单的相似联想

C.没有情节的组合

D.有意想象得到初步发展


参考答案和解析
A
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考题 学前儿童想象萌芽的表现形式是()。A、动作和语言B、记忆和动作C、记忆和语言D、语言和情景

考题 在儿童4岁时已经开始出现想象萌芽。() 此题为判断题(对,错)。

考题 儿童出现想象萌芽的时期是( )。A.1.5~2岁B.2~2.5岁C.2.5~3岁D.3~3.5岁

考题 儿童说“果果”可能表示几个意思,说明儿童处于()。A、学话萌芽阶段B、单词句阶段C、简单句阶段D、复杂句阶段

考题 在儿童()时已经出现想象萌芽。A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁

考题 以下哪一项不属于自我产生的阶段?()A、萌芽阶段B、准备阶段C、游戏阶段D、竞赛阶段

考题 简述幼儿想象萌芽的表现和特点。

考题 儿童智力发展的萌芽阶段是在( )A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.逻辑运算阶段

考题 儿童想象的萌芽是在(  )。A.1.5—2岁 B.1—1.5岁 C.2—2.5岁 D.2.5—3岁

考题 根据皮亚杰的理论,儿童思维的萌芽出现在()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 婴幼儿阶段()的发展是智力的萌芽期。A、语言能力B、思维能力C、注意能力D、想象能力

考题 儿童规则认知发展过程中,2~7岁属于()A、无规则阶段B、规则他律阶段C、规则自律阶段D、萌芽阶段

考题 幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进行排列组合,属于无意识构造活动的阶段是()A、建构游戏的萌芽阶段B、无意建构阶段C、想象建构阶段D、自由建构阶段

考题 3-6岁阶段儿童个性发展阶段的主要表现是()A、先天气质差异B、个性特征萌芽C、个性初步形成D、个性基本定型

考题 儿童想象的萌芽是在()。A、1.5—2岁B、1—1.5岁C、2—2.5岁D、2.5—3岁

考题 ()的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。A、语言B、思维C、记忆D、想象

考题 儿童出现想象的萌芽时期是()A、1.5~2岁B、2~2.5岁C、2.5~3岁D、3~3.5岁

考题 儿童最初的想象表现为以下哪些特点()。A、简单的相似联想B、记忆表象在新情景下的复活C、没有情节的组合D、想象出现了有意性E、想象出现了逻辑性

考题 学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为()。A、无意想象占主要地位,有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽,并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位,无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位

考题 单选题儿童想象的萌芽是在()。A 1.5—2岁B 1—1.5岁C 2—2.5岁D 2.5—3岁

考题 单选题婴幼儿阶段()的发展是智力的萌芽期。A 语言能力B 思维能力C 注意能力D 想象能力

考题 单选题儿童智力发展的萌芽阶段是在( )。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 逻辑运算阶段

考题 单选题()的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。A 语言B 思维C 记忆D 想象

考题 单选题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为()。A 无意想象占主要地位,有意想象在幼儿期开始萌芽B 无意想象在幼儿期开始萌芽,并成为幼儿想象的典型形式C 有意想象占主要地位,无意想象已趋完善D 无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位

考题 单选题根据皮亚杰的理论,儿童思维的萌芽出现在()A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题以下哪一项不属于自我产生的阶段?()A 萌芽阶段B 准备阶段C 游戏阶段D 竞赛阶段

考题 单选题3-6岁阶段儿童个性发展阶段的主要表现是()A 先天气质差异B 个性特征萌芽C 个性初步形成D 个性基本定型

考题 单选题学前儿童想象萌芽的表现形式是()。A 动作和语言B 记忆和动作C 记忆和语言D 语言和情景